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目次
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培養創新人才是我國高等教育的重要目標之一。根據創新人才培養的
教學需要，加大實驗課程與實驗課時比例已成為我國高等教育改革的重要
方向。在經濟學課堂教學中引入實驗教學方式，是要通過實驗模擬再現經
濟過程和經濟主體的行為，讓學生通過參與實驗、分析實驗、比較驗證理
論等實驗環節，加深對經濟學相關理論知識的理解，引發學生對經濟理論
與現實經濟問題的思考，以培養學生的獨立思考能力和實踐動手能力。楊
志龍編寫的《西方經濟學課堂實驗教程》以西方經濟學主流理論框架體系
為參照，在借鑒國內外實驗經濟學和經濟學課堂實驗研究成果的基礎上，
以西方經濟學課堂教學實驗設計為重點，以紙筆型實驗為主要實驗方式，
以經濟學課堂實驗設計原理為指導，設計編寫了個體選擇理論、廠商理論
、市場理論、博弈論、市場失靈、通貨膨脹、貨幣創造等實驗。 《西方經濟學課堂實驗教程》可作為高等院校經濟學、工商管理類專
業經濟學課堂實驗教學的教材或參考書。
目次
前言
第一章 導言 第一節 實驗經濟學的主要研究領域 第二節 實驗經濟學研究的目標和方法 第三節 實驗經濟學的優勢和局限性
第二章 經濟學課堂實驗的設計原則 第一節 經濟學課堂實驗的構成要素與類型 第二節 經濟學課堂實驗設計的基本原則 第三節 經濟學課堂實驗教學過程 第四節 經濟學課堂實驗的特征
第三章 個人選擇理論實驗 第一節 個體選擇的期望效用理論 第二節 “阿萊悖論”實驗 第三節 偏好逆轉實驗 第四節 前景理論實驗
第四章 廠商理論實驗 第一節 廠商成本決策實驗 第二節 壟斷廠商差別定價實驗 第三節 廠商進入和退出市場實驗
第五章 市場理論課堂實驗 第一節 完全競爭市場實驗 第二節 完全壟斷市場實驗 第三節 寡頭市場課堂實驗 第四節 政府管制市場實驗
第六章 博弈論實驗 第一節 完全信息靜態博弈實驗 第二節 最後通牒和獨裁者博弈實驗 第三節 私人價值拍賣實驗 第四節 共同價值拍賣實驗
第七章 市場失靈實驗 第一節 外部性實驗——“污染問題” 第二節 公共品供給實驗——“搭便車”實驗 第三節 信息不對稱與逆向選擇課堂實驗
第八章 宏觀經濟學實驗 第一節 通貨膨脹實驗 第二節 貨幣創造實驗 第三節 奧肯定率在中國的驗證 第四節 中國就業與經濟增長之間的數量關系實驗 第五節 新古典增長模型（索洛模型）在中國的驗證
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