高考英語語法分層強化訓練(湖南專版)（簡體書）

英語語法，對於中學生來講，其實很重要。可以說，英語語法是中學英語學習的一道難關，打好了語法基礎，英語水平才有可能獲得整體提高。因為英語語法絕不是孤立的條條框框，而是貫穿於聽、說、讀、寫等全面能力之中。高考英語中的聽力、完形填空、閱讀理解等題型都需要扎實的語法基礎知識來分析句子的結構，才能正確理解整體意思，寫作則更是需要主動地運用語法規則來遣詞造句。因此，對於高考考生來說，要想整體提高英語水平，務必攻克英語語法這道難關，將其作為備考的重要任務來完成。．

《黑皮英語系列:高考英語語法分層強化訓練(湖南專版)》不僅知識點全面，練習題量足夠，對知識的講解和對題目答案的解析也精練到位，含金量極高。夸張點說，擁有《黑皮英語系列:高考英語語法分層強化訓練(湖南專版)》，老師可以不用備教案，學生可以不用做筆記，提高了教與學的效率，方便了廣大師生。

專題一 名詞第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題二 代詞第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題三 介詞和連詞第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題四 形容詞與副詞第一課時語法系統梳理--專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題五 動詞和動詞短語第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題六 冠詞第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題七 動詞的時態和語態第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納真題實戰演練專題八 情態動詞和虛擬語氣第一課時語法系統梳理專項強化訓練第二課時真題考點歸納……．

2.as引導非限制性定語從句，表示說話人對話語的看法、態度、解釋或評論。
此時的as仍具有“正如，像，由……而知，與……一致”等某些連詞的語義。翻譯時有時可不必譯出。常作實義動詞(如see,know,hear,watch,remember,say,tell,show,expect,guess等)的賓語，這類動詞與as幾乎成了一種固定搭配。由as引導的此類從句可以置于句首、句中或句尾。如：
Taiwan is an inseparable part of China,as is knownto all.人人皆知，臺灣是中國不可分割的一部分。
As I remember,there was a net bar around here.我記得這兒附近有一家網吧。
注意：the same…as與the same…that的用法區別
當先行詞被the same所修飾時，關系詞既可以用as，也可以用that。在表示事物時，有時兩者有一定的區別。一般說來，表示同一種類多用as，表示同一事物多用that。在抽象概念上，同種類事物是沒有絕對區別的，所以兩個詞可以換用。如：
This is the same instrument that I used yesterday.這就是我昨天用過的那臺儀器。
This is the same instrument as I used yesterday.這臺儀器跟我昨天用過的那臺一樣。
四、關系副詞的用法
1.when的用法
when指時間，在從句中作時間狀語。它的先行詞通常為time,day,morning,night,week,year等。有時when也可和部分介詞一起引導定語從句。如：
I still remember the time when I first traveled byplane.我仍然記得第一次坐飛機旅行的時間。
Do you know the date when Lincoln was born?你知道林肯出生的日期嗎?
2.where的用法
where指地點，在從句中作地點狀語。它的先行詞通常為place,spot,street,house,room,city,town,country等。如：
Keep the books in a place where you can find themeasily.請把書放在容易找到的地方。
He did all his research in the room where he lived.他在自己住的房間里做了所有的研究。
3.why的用法
why指原因或理由，它的先行詞只有reason，在定語從句中作原因狀語。why時常也可以省略。如：
Is this the reason why she refused our offer?這就是她拒絕我們幫助她的理由嗎?
I have come around to explain the reason why I wasabsent from the meeting.我來是為了向你解釋我當時沒到會的原因的。