TOP
0
0
即日起~6/30,暑期閱讀書展,好書7折起
英語語法分層強化訓練(湖南專版 高一)(簡體書)
滿額折

英語語法分層強化訓練(湖南專版 高一)(簡體書)

商品資訊

人民幣定價:20.8 元
定價
:NT$ 125 元
優惠價
87109
領券後再享88折起
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
可得紅利積點:3 點
相關商品
商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《黑皮英語系列:英語語法分層強化訓練(高1)(湖南專版)》將湖南省高一英語教材中所涉及到的語法整合起來,按語法項目在教材中出現的先後順序,分成十四個語法專題進行系統講練。結合近五年各地高考試題特別是湖南省高考試題對語法知識的考查情況,我們將重點、難點、易錯點進行分析、歸納和演繹,通過精選的針對性訓練題目,以練促學,強化學生對各語法知識點的理解和應用。因此,本書既能作為學生同步自學自測的輔導書用,又可作為老師隨堂教學和課後輔導的講稿使用。.

名人/編輯推薦

《黑皮英語系列:英語語法分層強化訓練(高1)(湖南專版)》由廣西師范大學出版社出版。

目次

專題一 定語從句
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題二 動詞的時態(Ⅰ)
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題三 動詞的時態(Ⅱ)
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題四 動詞的時態(Ⅲ)
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題五 主語從句和表語從句
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題六 賓語從句和同位語從句
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題七 直接引語與間接引語
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練
專題八情態動詞
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題九 動詞的被動語態
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題十 狀語從句
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題十一 動詞不定式
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題十二 現在分詞和動名詞
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題十三 冠詞
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練

專題十四 形容詞和副詞的比較級和最高級
第一課時
隨堂基礎講解
基礎鞏固訓練
第二課時
課後疑難拓展
能力提升訓練
第三課時
常考易錯歸納
常考易錯演練
參考答案.

書摘/試閱



(誤區)“情態動詞+完成式”是高考英語一個十分重要的高頻考點,但許多考生由于沒有意識到這一點,同時對這類結構的用法沒有掌握好,所以常常選錯答案。
(答案)根據I remember I put it here yesterday可知,put用的是一般過去時,也就是說空格處是對過去情況作推測,故可排除A和C。再根據should have put(本來應該放在)和might have put(可能已放在)的不同意思和句子語境可知,此題應選D不能選B。此題正確答案為D。
五、忽視情態動詞其他的搭配用法
(例題)People couldn't help____the foolish emperor in the procession.
A. laugh at B.to laugh at
C. laughing at D.laughing on
(誤區)考生要注意有些情態動詞有些固定搭配,如:can but意為“只好,至多不過”,may/might as well表示有禮貌的勸告,意為“還是……的好”;can not help doing意為“不得不,不能避免,不禁”等。要記牢這些用法,否則會選錯答案。
(答案)句意為:人們對游行隊伍中愚蠢的國王不禁嘲笑起來。由句意可知此處應用“can't(過去式could)help+doing結構”,而laugh后接賓語時常帶介詞at。此題正確答案為C。
六、忽視can與be able to的區別
(例題)The fire spread through the hotel very quickly but everyone____get out.
A. had to B.would
C.could D.was able to
(誤區)can與be able to的區別之一是在表示過去時的一般疑問句和肯定句中,含有“終于有可能,好不容易,總算”做成某事之意時,用was/were able to,而不用could。但在否定句中,兩者卻可以互換使用。考生若不清楚這些區別,就會誤選C項。
(答案)句意為:大火很快燃遍了整個飯店,但大家總算都逃了出來。其他選項均不能表示“過去成功地干某事”。此題正確答案為D。

您曾經瀏覽過的商品

購物須知

大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。

特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。

無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。

為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。

若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。

優惠價:87 109
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

暢銷榜

客服中心

收藏

會員專區