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《全國高等中醫藥院校教材：溫病學（第2版）（供中醫學等專業用）》的編寫緊扣培養“傳承中醫藥文明，傳授中醫藥知識，傳播中醫藥文化，創新中醫藥事業”的復合型、創新型中醫藥高級人才之目標，體現執業資格考核標準，在基本保持第一版教材編寫結構、體例、內容的基礎上，盡量汲取其他溫病學教材的長處，充分反映“十二五”期間中醫藥高等教育的發展方向，教材編寫力求體現科學性、系統性、權威性和可讀性。《全國高等中醫藥院校教材：溫病學（第2版）（供中醫學等專業用）》對一版教材重點修訂的內容包括：精練文字敘述，突出重點，力求簡明扼要；針對本科生的教學定位，對教材內容和結構進行了調整與增刪；中篇每章增加了知識拓展部分，簡要地提示每個中醫病名所涉及的主要西醫病種及其主要證候與中醫治療要點，以加強本書的臨床實用性；下篇補充了吳鞠通《溫病條辨》（選）。鑒於各地用藥劑量有一定的差別，加之臨床情況復雜多端，難以確定統一的標準劑量，同時也為了凸顯前人組方用藥的匠心獨運，《全國高等中醫藥院校教材：溫病學（第2版）（供中醫學等專業用）》中所選用方劑的藥物劑量一律沿用原著所載，學習者在具體運用時可因地、因時、因人、因病確定適當的劑量。
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上篇第一章 緒論 第一節 溫病學的定義和地位 第二節 溫病學的形成與發展 一、萌芽階段(戰國至隋唐時期) 二、成長階段(宋金元時期) 三、形成階段(明清時期) 四、發展階段(近代與現代) 第三節 學習《溫病學》的要求與方法第二章 溫病的特點、範圍及分類 第三章 溫病的病因與發病第四章 溫病的辨證理論第五章 溫病的常用診法第六章 溫病的治療第七章 溫病的預防中篇第八章 風溫第九章 春溫第十章 暑溫第十一章 濕溫第十二章 伏暑第十三章 秋燥第十四
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