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本教材分為六章。第一章介紹了教育研究與教育生活、教育實踐的關系，闡述了教育研究的一般過程和範式；第二章介紹了教育研究的選題和研究設計；第三章介紹了教育研究的論證方法；第四章、第五章分別介紹從概念、資料收集、資料分析和報告等方面介紹了質的研究和量的研究方法；第六章從標題到答辯，介紹了教育研究成果的寫作與答辯過程。
作者簡介
辛治洋：安徽省師範大學教育科學學院副教授，教育學原理專業碩士研究生導師。教育科學學院教育學系主任。
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1）創新度高。①體系創新②內容創新③方法創新。 2）可讀性強。本教材句子結構單純，用詞大眾化，緊密結合教育研究的實際，平易近人，通俗易懂，並且案例豐富，且生動有趣，例如，案例《西遊記》中的研究方法和公交車上的讓座案例等，讓讀者在讀故事中學到教育研究的知識。 3）適用性廣。本教材經歷了五年的課堂試用過程，效果顯著，適用於高校教師教學。另外，教材內容涉及選題、設計、論證方法、研究方法和論文的寫作及答辯等，適用於本科生、研究生和各類教育研究者閱讀和參考，更適合於他們進行教育研究。不僅如此，本教材的一大特色在於它還適用於高校畢業生在論文寫作及答辯時進行參考，操作性很強。
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