相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
《新世紀心理與心理健康教育文庫（6）：認知心理學》共11章，分別講述了認知心理學的對象和研究方法、注意、知覺、記憶、知識、思維、語言、元認知以及認知能力的差異等內容。《新世紀心理與心理健康教育文庫（6）：認知心理學》闡述的內容，主要是行為層面的認知心理學研究。這些研究考查的是身體健康、心理正常的人類被試在不同認知任務中的表現，其目的是揭示正常認知過程的基本機制和特點。同時，考慮到心理健康教育的需要，讀者應瞭解一些認知障礙方面的內容，故《新世紀心理與心理健康教育文庫（6）：認知心理學》也收入了少量認知神經心理學的內容，闡述的是大腦部分區域受損對認知的損害。
目次
第一章 緒論第一節 認知心理學簡史第二節 認知心理學的主要思潮和發展趨勢第三節 認知心理學的研究方法第二章 注意第一節 注意概述第二節 注意的選擇功能第三節 注意的分配功能第三章 知覺第一節 知覺概述第二節 知覺的基本理論第三節 知覺的作用第四章 記憶第一節 感覺記憶和短時記憶第二節 長時記憶第三節 編碼特異性理論與加工水平理論第四節 表像第五節 記憶術與遺忘症第五章 知識表徵第一節 語義記憶與情節記憶第二節 陳述性知識與程序性知識第三節 內隱記憶第四節 關於記憶的應用研究第六章 概念習得第一節 分類、概念與概念形成第二節 概念形成的基本理論第三節 概念的文化背景和概念教學第七章 推理與決策第一節 形式邏輯推理第二節 直覺推理與決策第八章 問題解決第一節 問題與問題解決第二節 問題的分類與解決模式第三節 想像與創造第四節 迷信第九章 語言第一節 語言的定義第二節 人類語言知識的五大領域第三節 語言的理解與產生第四節 常見言語相關能力障礙第十章 元認知第一節 元認知的概念第二節 元記憶第三節 元語言意識第四節 元認知發展和教學實踐第十一章 認知能力的差異第一節 認知能力的個別差異第二節 認知能力的性別差異第三節 實踐智力、情境智力和社會智力
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。