被學生感動的56個故事（簡體書）

56個溫馨故事，56段青春記憶，56個感人瞬間，56種大愛情懷。一屆屆學生，一個個身影，一顆柔軟的心，一支深情的筆，記錄下一群有愛的孩子和一位有趣的中學語文教師之間的似水流年。本書內容全部取材自楊衛平老師從教26年來的真實故事和案例，看似隨處可見的一個個故事，貌似毫不經意的一個個孩子，都無時無刻不在打動著一個充滿愛意的老師敏感而善于領悟的內心。

1986年，我從師范學校畢業，被分配到一所鄉村學校教小學四年級語文，當班主任。那一年，我18歲，我的學生14歲。那時，我只知道教書是國家給我的飯碗，心中并沒有什么憧憬和追求。

沒事的時候，山里孩子喜歡圍著我問這問那。他們沒見過會說普通話的18歲女教師。也難怪，這地方太苦了，沒電，辦公桌沒有抽屜，四條細腿一搖三晃，除了秀氣而連綿的小山、廣闊的田野，我的視線里，就只有一個環繞著竹林的小操場。來這里兩星期，我就覺得頭頂的陽光不再明媚了。

更讓我難以忍受的是，放學鈴一響，我的那些超齡的學生們全跑得無影無蹤，教室里一片狼藉，廢紙、粉筆頭、鉛筆灰、鋼筆水，滿地都是。

第二天一大早，我非常嚴厲地宣布：罰昨天的值日生掃地一星期。我的話音還沒落，人高馬大的組長“騰”地站起來，漲紅了臉瞪著我：“我們要回家割草喂牛，你就不能掃一下？校長還幫我們插秧哩！你會干什么？”

隨之而來的便是滿堂肆無忌憚的哄笑，沒有一個人能考慮到我還是個老師，有著不容忽視的威嚴。

我氣極了，抓起教棍，跳下講臺，朝著那個冒犯了我的男生抽了下去！短暫的沉寂之后，有學生大叫起來：“老師打人啦！”

鄉村小學極小，辦公室就在教室的對面，立即有老師聞聲趕來。我頓時覺得自己的尊嚴被撕扯得支離破碎，仿佛一面飄在空中的破旗。我哭著沖回寢室，撲倒在自己的小床上哭了個死去活來。感謝我人生之初所遇到的校長和同事們，他們包容了我的野蠻和魯莽，幫我善后。

毫無疑問，在這樣的環境下，我想念在縣城的家，想得厲害。可是，星期天的早晨又起床太晚，所剩的時間不夠來回跑。百無聊賴又躺了下去，瞪著龜裂的泥墻，腦子里一片空白。

有敲門聲。我懶洋洋打開門，門外站著的是學生，包括那個沖撞了我的男生。孩子是單純的，他們早已忘卻了之前的不快，臉上都掛著燦爛的笑。

小秀說：“老師，野菊花開了，咱們一起去采，好不？”其余的孩子也都七嘴八舌邀我。盛情難卻，只好和他們走一遭。

2012屆學生林木木為本文所作插圖

山野里盛開著金黃的野菊花。這兒一簇，那兒一團，隨風搖曳，翩翩起舞，如星般迷離，似夢樣飄逸。微風中，清香拂來，我們說說笑笑采了很多花。

采花回來，孩子們每人送了我一束野菊花，說是曬干了裝枕頭，睡覺不做惡夢。

我的鼻子酸酸的，喉嚨有些發硬。

孩子們回去幫家里干活了，目送他們走遠，我站在九月的陽光下，怦然心動：原來，土地貧瘠的地方，一樣可以生長愛，生長陽光一樣的明媚溫暖。

我走回寢室，打開課本，那是我有生以來第一次認真備課。

后來，孩子們時常帶著我在月光如水的晚上，走悠長的、崎嶇的小路，在曬谷場上吃烤紅薯、看露天電影，他們把最好的位置、最好的馬扎給我，還常常小聲跟鄉鄰們嘀咕：“我們老師是城里人，可是她不嫌棄咱們農村，她喜歡我們，總帶我們到操場上講故事。她講的故事，有時候我們聽著聽著就會哭，有時候聽著聽著就又忍不住笑。”

每每這時，鄉親們都會對我報以感激的目光，而我，也會在心里增強奮斗的動力。現在想來，孩子們比我更會挖掘人的潛力。總之，我是朝著一個正確的方向走去了。在我的人生之初，是學生教我如何做老師的。這世界，還有什么比孩子們為我鍛造的青春更值得回味？

當然，青春的考驗也悄然而至。

當又一個秋天來臨的時候，小秀退學了，聽說是為了給哥哥換親。

偏是個淫雨霏霏的日子，鄉間小路一踏上去就是滿腳黃泥。我在泥濘中

艱苦跋涉了許久，終于找到小秀她娘，告訴她小秀應當做只山溝里的金鳳凰，將來上大學、當博士。她娘冷冷地反駁我，鄉里人沒見過大學生。我又找了她兩次，向她保證，一定會把小秀教好，否則就對不起鄉里人。我把青春中最美麗的汗水、淚水，灑在起伏的溝壑里，灑在崎嶇的小路上，也把小秀拉回了課堂。

孩子們愈發愛我，每次上學，都要給我帶些諸如野花、干魚、豆角一類的禮物，遇上雨雪天氣，他們就留在學校里和我一起吃飯；春天里，我們坐在校園的槐樹下，聽槐花簌簌落下的聲音，忍俊不禁；夏天，我們在陽光斑駁的樹影里讀書、聊天。那些平凡的小日子，溫馨而浪漫。

最溫馨浪漫的是，孩子們的文章也飄著野菊花的香味兒，淡淡的、悠悠的、長長的。第二年秋天來的時候，我手把手幫他們修改、整理、謄寫，裝訂成冊，取名為《送你一束野菊花》，斗膽送到教育局教研室，請教研員批評指正。教研員們給予了高度評價。我又看見了一個比課堂更廣闊的地方。

不久，我把打印好的小冊子帶回山里。孩子們嚷著要開一個慶祝會。他們興高采烈地采來野菊花，用靈巧的小手做一頂精美的花冠，戴在我頭上，圍著我又蹦又跳又叫又鬧，比逢年過節還熱鬧，還高興。

野菊花的淺香，孩子們的深情，給我足夠的激情和靈感，后來，我又找到縣廣播站——我和孩子們的文字被播送和傳揚，我們心里美滋滋的，就想著把事情做得更好。

在一個又一個美麗的夜晚，枕下的野菊花都會帶給我同一個芳香的夢：我和孩子們都長了翅膀，我帶著他們飛呀，飛呀，飛到金鳳凰的王國……

1988年秋天，野菊花漫山遍野搖曳的時候，我調到縣城小學任教。

我走的時候，孩子們送了一程又一程。嚶嚶哭聲在我的心上撞出回音。我輕輕擦著他們臉上的淚花，擦著流著，流著擦著，總也擦不完，總也流不盡。

孩子們每人送我一束野菊花，祝愿我走到哪里都不做惡夢——眼淚順著我的臉頰悄然滑落，我知道，我要珍惜的，不僅是純真的童心，更是淳樸的民風；我所帶走的，不僅是美好的祝福，更是永遠割不斷的牽掛。

4年后，我調到市區中學；又過了12年，我調到省城。26年來，生活給了我不少磨礪，但我不改初衷，對事業對生活充滿激情和向往——是的，無論經過多少年，我的心中都有一份本真、淺淡而持久的大愛，而那大愛之根，是我所教的第一屆學生所贈予的。我感謝他們，我后來的弟子們也應該感謝他們。

此時，在房間一隅，前些日子郊游采來的野菊花還靜靜地立著。在這初冬的夜，又懷念起孩子們的如花笑臉和往昔那溫暖時光。在我的鍵盤上，一縷野菊花的芬芳，隨著思緒，緩緩地，輕輕地，飄向遠方……

……