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商品簡介
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本書是一本研究班主任工作原理與策略的圖書。本書主要研究中小學班主任工作的特點與藝術，在教材設計和教材編排上試圖進行深層次的改革，形成以情感教育、技能訓練為目的，以感受體驗為過程，以案例教學為線索的獨特體系和特點。教材內容分為理論模塊和實踐模塊，力求建構一個理論融於感知、探究與體驗之中的教材內容體系。其中，全書分為六篇，包括理論篇、管理篇、協調篇、指導篇、建設篇，每篇內容以專題形式出現，每篇具體包含4個專題，即基本理論、案例分析、技能訓練、活動設計，教材內容為教師教學研討、學生課外閱讀和自主探究提供豐富的材料。整個教材試圖讓學生領悟教育原理，提高分析和解決教育問題的能力，切實發揮班主任工作的理論對職業精神的陶冶價值，提高班主任課堂教學的生動性和有效性。
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