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商品簡介
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學術界的人都知道但沒有人願意承認：大學教師經常需要教授他們不知道的內容， 特別是當學生的文化背景、生活方式等和你的不同時，這個挑戰經常更大。在這本實用並有趣的書中，作者提供了許多具有創造性的策略來處理那些典型的問題。如：怎樣有效地準備一門新課？怎樣使你自己看起來可信？如果你不知道怎麼回答一個問題時你該怎麼辦。鼓勵教師把他們自己當作一個學生而不是一個專家。作者指出，課堂上的權威不僅僅是來源於完善的知識，對於教授自己所不知道的知識，她提出了許多有用的技巧。如，以一種活潑的方式引入一個新主題，評價學生的理解程度，等等。
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