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體育與人（簡體書）
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作者簡介
目次
書摘/試閱
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《張楚廷教育文集：體育與人》涉及數十種體育項目，涉及數百位運動員、教練員和有關人物，也提到了張楚廷在體育界的眾多朋友。書中論述到了體育美學、體育倫理學、體育社會學、體育經濟學、體育心理學以及體育哲學。充分揭示了人與體育的密切關系，體育與人的精神，體育精神或人在體育活動中的精神。可以作為體育界人士，教育學學生、教師，體育學院師生的參考讀物。
作者簡介
張楚廷，1937年生于印度尼西亞，祖籍湖北天門，自幼生活在湖北沔陽（今仙桃市）。
在武漢三中念完中學后，大學讀書、教書都在湖南師范大學。從1982年起任湖南師范大學行政負責人18年，后又在湖南涉外經濟學院任校長、名譽校長12年，計30年校長生涯。
數學教授、教育學教授，指導過博士、碩士百余人。發表論文1200篇，詩作1010首，著作100部（70部為獨著，其余為合著或主編），講授過23門不同課程，在100多所大學作過300多場學術演講。
曾任全國大學生素質教育指導委員會副主任，教育學名詞審訂委員會副主任，以及其他社會。
在武漢三中念完中學后，大學讀書、教書都在湖南師范大學。從1982年起任湖南師范大學行政負責人18年，后又在湖南涉外經濟學院任校長、名譽校長12年，計30年校長生涯。
數學教授、教育學教授，指導過博士、碩士百余人。發表論文1200篇，詩作1010首，著作100部（70部為獨著，其余為合著或主編），講授過23門不同課程，在100多所大學作過300多場學術演講。
曾任全國大學生素質教育指導委員會副主任，教育學名詞審訂委員會副主任，以及其他社會。
目次
為何寫這本書
與體育有關的經歷
對體育的興趣
體育無國界
為何還喜歡拳擊
關于象棋的故事
再說乒乓球
怎樣請來了國家隊
那些解說員
話說張燮林
從國球到校球
國手師大行
籌辦大賽
體育館的建設
田徑場的變遷
體育學院
三大類體育
體育教學部
從事體育理論的馬衛平
體育界的那些朋友
生命在于運動嗎
體育的人文主義
球感問題
體育語言
那些隊名
那些旗手
那些靈魂人物
體育智慧
體育文化
泰晤士河上的賽事
規則問題
體育的個性化
“NBA”，還是“美職籃”
賽時問題
勝負結局
無亞軍，哪來冠軍
大運動
宋世雄是一絕
為何如此不同
何謂公平
什么是可以買賣的
民間的力量
何以引人入勝
從迷戀到癡狂
傳統觀念與現代體育
殘局的味道
關于運動壽命
矛與盾
體育美學
“體”字解析
“校長隊”
體育倫理
“鏗鏘玫瑰”
體育經濟
運動力學
運動心理學
體育社會學
體育的形而上
方法論問題
體育，大學寶貴的教育資源
后記
與體育有關的經歷
對體育的興趣
體育無國界
為何還喜歡拳擊
關于象棋的故事
再說乒乓球
怎樣請來了國家隊
那些解說員
話說張燮林
從國球到校球
國手師大行
籌辦大賽
體育館的建設
田徑場的變遷
體育學院
三大類體育
體育教學部
從事體育理論的馬衛平
體育界的那些朋友
生命在于運動嗎
體育的人文主義
球感問題
體育語言
那些隊名
那些旗手
那些靈魂人物
體育智慧
體育文化
泰晤士河上的賽事
規則問題
體育的個性化
“NBA”，還是“美職籃”
賽時問題
勝負結局
無亞軍，哪來冠軍
大運動
宋世雄是一絕
為何如此不同
何謂公平
什么是可以買賣的
民間的力量
何以引人入勝
從迷戀到癡狂
傳統觀念與現代體育
殘局的味道
關于運動壽命
矛與盾
體育美學
“體”字解析
“校長隊”
體育倫理
“鏗鏘玫瑰”
體育經濟
運動力學
運動心理學
體育社會學
體育的形而上
方法論問題
體育，大學寶貴的教育資源
后記
書摘/試閱
《張楚廷教育文集：體育與人》：
世界上，有不少名校是毗鄰的，我稱它們為雙子星座。如美國的哈佛與麻省，如英國的牛津與劍橋，如北京的北大與清華，上海的交大與復旦，武漢的武大與華工，廣州的中山與華南理工。這種雙子星座，比單獨的兩顆星所發出的光芒更加璀璨奪目。為什么會這樣呢？
我特別說一說牛津與劍橋。
牛津相比于劍橋，歷史更悠久一點，且偏向于文科，出首相，出詩人；而劍橋的理工科水平極高，牛頓、達爾文都出自劍橋，它是世界上獲諾貝爾科學獎人數多的大學之一。
牛津與劍橋同在倫敦，一個在西北方向，一個在東北方向；同為英國人的驕傲，都站在世界大學的高峰。可是，他們之間彼此較勁，又彼此促進。
每年，這兩所大學的學生都在泰晤士河上舉行賽艇比賽。這項賽事成為倫敦一大景觀，幾萬人到現場觀戰，幾百萬人收看電視轉播。這幾乎成了一種文化。
早一些年，北大、清華模仿牛津、劍橋，也在環城河上舉行賽艇比賽。可是，沒多久比賽就夭折了。為什么呢？這就是文化，文化是培植的，不是移植的。
具體地說，這種賽事在牛津、劍橋之間是一種自然生成，運動員都是在已入校的學生中挑選，而后經訓練培養出來的，或者說，運動員就是內生的。
……
世界上，有不少名校是毗鄰的，我稱它們為雙子星座。如美國的哈佛與麻省，如英國的牛津與劍橋，如北京的北大與清華，上海的交大與復旦，武漢的武大與華工，廣州的中山與華南理工。這種雙子星座，比單獨的兩顆星所發出的光芒更加璀璨奪目。為什么會這樣呢？
我特別說一說牛津與劍橋。
牛津相比于劍橋，歷史更悠久一點，且偏向于文科，出首相，出詩人；而劍橋的理工科水平極高，牛頓、達爾文都出自劍橋，它是世界上獲諾貝爾科學獎人數多的大學之一。
牛津與劍橋同在倫敦，一個在西北方向，一個在東北方向；同為英國人的驕傲，都站在世界大學的高峰。可是，他們之間彼此較勁，又彼此促進。
每年，這兩所大學的學生都在泰晤士河上舉行賽艇比賽。這項賽事成為倫敦一大景觀，幾萬人到現場觀戰，幾百萬人收看電視轉播。這幾乎成了一種文化。
早一些年，北大、清華模仿牛津、劍橋，也在環城河上舉行賽艇比賽。可是，沒多久比賽就夭折了。為什么呢？這就是文化，文化是培植的，不是移植的。
具體地說，這種賽事在牛津、劍橋之間是一種自然生成，運動員都是在已入校的學生中挑選，而后經訓練培養出來的，或者說，運動員就是內生的。
……
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