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作者簡介
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本書研究物件為民國以來以課堂教學和教材為中心的新詩教育。本書中所研究的教材主要包括民國以來的大中小學在新詩教育中所使用的書籍、講義、講授提綱等。本書主要通過政治文化、權力話語的視角，來研究教材中的新詩文本如何入選、被闡釋以及教材如何對新詩的發展史進行敘述。另外通過具體的個案研究，來分析政治和權力話語如何影響到新詩教育中對文本、詩人、新詩史的評價，以及對經典詩人和經典文本的塑造等。
作者簡介
黃曉東，男，安徽巢湖人。畢業于南京大學中文系現當代文學專業，分別於2004、2013年獲得碩士和博士學位。現為安徽銅陵學院文傳學院副教授。近年及讀博期間，在《當代作家評論》《文藝爭鳴》《當代文壇》等期刊發表多篇關於現當代文學、尤其是新詩的研究論文。主持安徽省社科項目《安徽當代知名作家“評價史”研究》等課題。
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