標準化病人輔導：臨床能力評價方法（簡體書）

標準化病人是上世紀60年代由美國醫學教育家首創並逐步成熟化的一種教授和評價醫學生以及醫師臨床執業能力的方法。目前，北美各醫學院和教學醫院幾乎都設有標準化病人研究培訓研究項目，有專門的人員和設施，來開展標準標準化病人的遴選、培訓和研究工作。醫學生為了確保自己能夠通過執業醫師考試，需要熟悉標準化病人這種評價方法，因此各醫學院都在課程體系中貫穿標準化病人方法。很多教學醫院為了考核其住院醫師的培訓成果，也都運用標準化病人。中國在1993年就有來自美國的專家向幾所國內醫學院介紹並開展標準化病人工作，但目前標準化病人的研究和實踐在我國還沒有充分開展，醫學教育內部對標準化病人還存在一定誤解和偏見，理論和理念層面還沒有系統把握和自覺接受，這直接導致我們在方法上沒有進一步的突破，而且在對標準化病人的培訓輔導上表現為不系統性、不穩定性和隨意性。這部專著而言代表了標準化病人工作在國際醫學教育領域的最高水準有三個特點。一是首創性。本書可以說是世界上第一本系統描述標準化病人輔導工作的醫學教育專業書籍。二是系統性。本書從內容安排上，把標準化病人理論和實踐都涉及到了，並且對輔導程式有細緻地描述，這在同類作品中是唯一的。三是創新性。提出了一套完整的輔導模型，有助於標準化病人輔導員以此為借鑒，從而組建自己的SP團隊；詳細介紹了遴選標準化病人的方法和策略；提出了臨床技能考核中標準化病人表演事實部分的時間控制方案；改進了標準化病人對醫學生書面回饋的方法；提供了新型的強化訓練方案；提供了標準化病人輔導所需的各種文檔範本。