構成基礎與應用(1)（簡體書）

《中國設計基礎教學研究與應用：構成基礎與應用（1）》是中國設計基礎教學研究與應用系列叢書之一，全書對色彩·視覺與思維、設計素描色彩、平面立體設計等內容進行了深入的講解，系統地闡釋了色彩、平面、立體構成與創意思維之間的關系。通過教學實際案例結合應用對其歸納、整理的過程和方法深入淺出地進行研究，引導學生在掌握其規律后能夠熟練地運用到設計表現中。
《中國設計基礎教學研究與應用：構成基礎與應用（1）》結構合理、知識點清晰、講解實用，是高等藝術院校設計專業的前期重要的基礎課程與必修課程。

前言

章 認識色彩
節 生話中的色彩
一、了解自然中的色彩
二、對自然中色彩的再認識
第二節 色的成因
一、光與色
二、色的構成因素
三、光與視覺的親密關系
四、色彩與物體的固有色
五、色彩與物體的環境包
第三節 色彩的分類與屬性
一、無彩色系
二、彩色系
三、色彩的基本屬性
第四節 色相環中色彩的歸類
一、同類包
二、鄰近色
三、對比色
四、補色

第二章 掌握色彩的混合方式
節 關于色彩混合
一、加色混合
二、減色混臺
三、關于空間混合
第二節 色立體混合形式
一、關于色立體
二、孟塞爾包立體
三、奧斯特瓦德色立體
四、色立體的用途

第三章 控制色彩
節 熟悉色彩的性格特征
一、紅色
二、橙色
三、黃色
四、綠色
五、藍色
六、紫色
第二節 關于控制色彩
一、色彩對比
二、色彩調和

第四章 學習大師的色彩
一、塞尚的色彩
二、英奈的色彩
三、凡·高的色彩
四、馬蒂斯的色彩
五、畢加索的色彩
六、奧基輔的色彩
t、修拉的色彩
八、米羅的色彩
九、霍克尼的包彩
十、康定斯基的色彩

第五章 色彩·視覺與思維
節 對視覺與思維的諸多認識
一、色彩對視覺與思維的相關性
二、色彩與視覺生理的協調性
三、色幻覺
四、視覺與思維的錯視性
第二節 視覺與心理
一、進與退
二、強與弱
三、輕與重
四、張與縮
第三節 色彩的視覺偏好
一、歌德對包彩的偏好
二、伊頓對色彩的偏好
三、碧連對色彩的偏好
第四節 色彩的相對平衡因素
一、大小、比例的色視覺思維的恒定現象
二、亮色與暗色的視覺平衡現象
三、色彩的韻律與節奏

第六章 訓練、拓展與
節 寫生訓練中對色彩的感知與體驗
一、色調與冷色、暖色變化的規律
二、冷暖變化遵循的原則
第二節 培養正確的色彩感知體驗
一、感知與理念并存
二、局部與整體并存
第三節 拓展與
一、關于色彩理性思維
二、強化色彩的默寫與拓展因素
三、開拓設計理念與繪畫理念的結合
四、多元化的色彩設計形式

第七章 名作賞析
參考文獻
作者簡介
后記