人,你有權利
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商品介紹
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  • 人權,不只是大人的事
    尊重,原來可以像餅乾和腳踏車這麼日常


    人權是什麼?為什麼重要?
    《人,你有權利》根據《世界人權宣言》改寫,集結十五位才華洋溢的波蘭藝術家,運用不同媒材,一人一個跨頁創作,完成這本美麗又重要的圖畫書。

    在我們藉由此書幫助孩子自信尊嚴地面對世界時,更是同時提醒自己,千萬別遺忘人權的重要性。


    ★為什麼要讀這本書?聽聽他們怎麼說:

    「兒童的權利是那麼容易被忽視抹煞,而父母想尊重孩子的心,也於日常的繁瑣中磨損殆盡, 必須時時提醒、深深謹記,看見孩子也是『一個人』。」
    ──文字工作者 諶淑婷

    「每個人都應該知道並實踐這份人權宣言。每個人都有權利免於威脅恐懼,每個人都有權利成為他自己、實現他自己。這正是我們降生在這個星球上的原因。」
    ──大腳小腳親子共學團領隊 鄂婷瑛

    「作為一個現代的公民,即使是小孩,也可以做些什麼,尊重他人的權利,也是保護自己的權利。」
    ──繪本作家 陶樂蒂

    「我想跟我的小孩一起讀這本書。我希望像他們這種一直感到幸福的人,能從理解「人的權利」開始,不間斷的想像各種利他利己的人生夢想。」
    ──繪本推廣者 陳培瑜

    「有一次我去接大兒子,看見教室門上貼著兩張紙,上面寫的是爸爸媽媽會做的事:『媽媽會烤餅乾給我吃』、『爸爸會和我一起騎腳踏車、做蠢事』……,然後,有個句子吸引了我的注意:『媽媽會尊重我。』那是我第一次意識到,尊重原來不只是口號,而是可以像餅乾和腳踏車這麼日常的。是啊,誰說尊重只有大人能談、能理解?小孩子也知道什麼是尊重,而且還能表達。」
    ──作家、譯者 林蔚昀

    「讓孩子認識人權,是讓孩子認識人與世界的重要一步。那麼,他不僅可以成為自己,成為一個人,還是一個『(心)目中有人』的人。」
    ──人本教育基金會執行長 馮喬蘭

    「在二戰後發表的《世界人權宣言》,由歷經苦難的波蘭人民來闡揚別具意義。這些具體日常的權利主張,由生命力十足,繽紛多元的藝術作品來呈現更貼近每一個人。相信有一天人權就像呼吸一樣自然。」
    ──朗朗小書房創辦人 蔡明灑

    「很多人奉為生活最高價值的『自由』,其實是建立在基本權利的保障上。十五位畫家的多元風格,正好體現了每個人擁有自己權利後,所展現的燦爛的自由。」
    ──詩人‧導演 鴻鴻

    攜手推薦(按姓名筆劃順序)
    一本書店 Miru
    繪本推廣者 陳培瑜
    繪本作家 陶樂蒂
    大腳小腳親子共學團領隊 鄂婷瑛
    人本教育基金會執行長 馮喬蘭
    朗朗小書房創辦人 蔡明灑
    文字工作者 諶淑婷
    詩人・導演 鴻鴻
  • 瑪格澤塔.凡葛潔茨卡(Malgorzata Wegrzecka)
    波蘭文學系所畢業,現為童書作家,著有多本童書如《偵探學院》、《尋寶記》、《人,你有權利》,自2008年起擔任歐洲最老的(自1945年發行至今)、多次獲獎的兒童雜誌《小蟋蟀》的總編輯。她的座右銘是:「書就像熱騰騰的蘋果派,本身就很美味,吃下去更可口。」

    伊沃娜.札別絲卡―斯達德尼克(Iwona Zabielska-Stadnik)
    曾攻讀人文哲學和商業心理學。現在是波蘭《新聞週刊》心理學副刊的總編輯。她出版過多本雜誌和書籍,也創立了Tamaryn出版社。她和瑪格澤塔.凡葛潔茨卡共同發想、撰寫《人,你有權利》這本書。



    譯者
    林蔚昀

    作家、波蘭文譯者、媽媽。多年來致力在華語界推廣波蘭文學,於二〇一三年獲得波蘭文化部頒發波蘭文化功勳獎章。著有《遜媽咪交換日記》、《易鄉人》,譯有《鱷魚街》、《如何愛孩子:波蘭兒童人權之父的教育札記》、《給我抱抱》等作。
  • 攜手推薦(按姓名筆劃順序)
    一本書店 Miru
    繪本推廣者 陳培瑜
    繪本作家 陶樂蒂
    大腳小腳親子共學團領隊 鄂婷瑛
    人本教育基金會執行長 馮喬蘭
    朗朗小書房創辦人 蔡明灑
    文字工作者 諶淑婷
    詩人・導演 鴻鴻
  • 孩子為什麼要學習人權?
    作家、波蘭文譯者/林蔚昀

     大兒子在波蘭念幼稚園的時候,有一次我去接他,在教室的門上看到兩張紙。一張紙上寫的是媽媽會做的事,另一張則是爸爸會做的事。筆跡看起來是大人的,但是內容很童言童語,應該是小朋友一起腦力激盪,老師再抄下來的吧。
      我讀著這些句子(「媽媽會烤餅乾給我吃」、「爸爸會帶我騎腳踏車、和我一起做一些蠢事」、「媽媽會給我念睡前故事」……),一面露出會心的微笑。然後,有一個句子吸引了我的注意:「媽媽會尊重我。」
     那是我生平第一次意識到,尊重原來不只是高尚的理念或口號,而是可以落實到生活中,像餅乾和腳踏車這麼日常的。是啊,誰說尊重只有大人能談、能理解,小孩子也知道什麼是尊重,而且還能表達。
     仔細想想,許多重要的事,像是公平、正義、隱私、自由、安心長大、被好好對待以及休息的權利……也都存在於孩子的生活中。在好的環境中,孩子擁有這些權利、使用這些權利,但是不一定完全理解這些權利,也不一定能談論它們。而在壞的環境中,孩子的權利會被剝奪、被忽視,以至於他們不能擁有一份有尊嚴、有保障的生活。
     近幾年來,人權和兒童人權的議題越來越受到重視。成人們開始討論這些議題,思考如何更良好地維護兒童的權益。也有家長或老師開始對兒童朗讀關於他們權利的繪本,為的是讓兒童理解自己及他人的權利,並在這些權利受損時可以尋求協助。
     根據《世界人權宣言》(Universal Declaration of Human Rights)寫成的《人,你有權利》就是這樣一本讓兒童理解自己權利的繪本。值得注意的是,它講述的是「人權」而非「兒童人權」。當我詢問這本書的共同作者伊沃娜.札別絲卡—斯達德尼克(Iwona Zabielska-Stadnik)這件事,她回答:「兒童是人,這就是為什麼我決定做一本關於人權的童書。」這樣的回答讓我想起波蘭兒童人權之父雅努什‧柯札克(Janusz Korczak)說過的話:「沒有孩子──只有人;但是他們的認知和我們不同,經驗和我們不同,衝動和我們不同,情感和我們不同。我們要記得,我們不了解他們。」
     情感、知識、經驗和大人不同的兒童,要如何理解人權呢?要如何告訴他們重要的事,又不流於說教?《人,你有權利》讓我們看到一個有趣並且精彩的嘗試。這本書用深入淺出的文字,配上與文字互相呼應的美麗插畫,列舉了許多重要的人權。每一幅插畫,都是由不同的插畫家繪製的,這本書因此豐富多彩,也讓我們看到,同樣是講述人權,可以有多元風格的詮釋。
     「仔細瞧瞧,這些藝術家的解讀和你的是否相似?」作者在序言中對讀者提出了這個問題。我們也可以將這問題加以延伸,不只是針對美學上的,而是和孩子討論:「你認為人要有什麼樣的權利?大人和兒童的權利不一樣嗎?我們該如何維護這些權利?權利、義務與責任的關係是什麼?」
     我一直相信,當一本書提供的不是答案,而是可以激起討論的問題,讓讀者也成為共同作者,這本書的效益及使命就會發揮到最大。如果,讀者(不管是大人還是孩子)讀了這本書,可以開始談論並且在日常生活裡實踐書裡面所提到的事,那麼他們也成了人權的捍衛者——也就是,一個完整的、真正的人。

     

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