小豆子
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商品介紹
  • 商品簡介
  • 作者簡介
  • 名人/編輯推薦

  • ★法國亞馬遜網路書店5顆星滿分好評★
    ★《柯克斯書評》、《學校圖書館期刊》好評推薦★

    沈雅琪(長樂國小教師,神老師&神媽咪臉書專頁版主)
    蔡幸珍(新樹幼兒圖書館館長暨兒童文學作家)
    諶淑婷(「半媽半X」自由文字工作者)
    專文推薦
     
     你看見小豆子了嗎?
    沒關係,你可以再靠近一點點!
    你會發現,小豆子長得跟其他人不太一樣……

    這是一個關於成長與夢想的小小故事,
    即使是超迷你的存在,也能綻放偉大的光芒!

    【故事簡介】
    小豆子出生時,個子就好小好小,
    他小到能睡進火柴盒床、穿娃娃的鞋子、開著玩具小汽車。
    但是直到他上學後,他才發現自己與週遭的一切格格不入。
    他個子小到坐不到椅子、不能上體育課,甚至吃不到午餐。
    每一樣東西對小豆子來說都超級巨大,
    他要如何在這個世界上找到屬於自己的一片天地呢?

    ★推薦閱讀年齡★
    3歲~7歲親子共讀
    7歲以上可自行閱讀

    ◎本書特色

    【給予那些與眾不同的孩子勇氣與信心】
    只有Mini size的小豆子雖然真的很小,但是他充滿冒險精神,挑戰許多超越身形限制的活動,對世界 有著無比的 好奇心。即使在人群中顯得那麼渺小,也不妨礙他追求夢想的決心。讓小豆子的故事,鼓勵那些與眾不同的孩子,即使先天條件不夠完美,也能保有對生命的熱忱與信心,勇敢追夢。

    【給予那些陪伴在與眾不同的孩子身邊的大人信心與祝福】
    小豆子的先天劣勢讓他在求學的過程中碰到不少難題,老師也為他的未來擔憂不已。假使你的身邊也有著像小豆子這樣特殊的孩子,你會用什麼心態和方式來面對孩子呢?除了擔憂,是不是還有更多的可能?小豆子的故事會讓你明白,或許少擔一點心、多一些祝福與耐心陪伴,孩子將帶給你更多意想不到的驚奇。
     

  •  寫故事的人--大衛•卡利(Davide Cali)
    大衛•卡利是一位才華洋溢,獲獎無數,國際知名的童書作家,作品眾多,且翻譯成多國語言。著名作品如:《白花之愛》、《我沒有做家庭作業,因為……》、《我等待…》,還有大家熟悉的《敵人》。目前居住在法國及義大利。


    畫畫的人--賽巴斯提安•穆藍(Sébastien Mourrain)

    畢業於法國里昂埃米爾科爾美術學校。除了繪本創作,他也設計繪製成人書籍和童書封面。賽巴斯提安在法國居住和工作,他也是里昂Le Bocal插畫藝術家工作室的成員之一。


    翻譯故事的人--林幸萩

    法文書職人,童里繪本洋行創辦者。曾任職臺北知名法文書店十餘年,經常受邀擔任書店顧問、藝文空間顧問、法歐繪本講座講師及閱讀活動策畫等等。現專職法歐繪本引介及推廣,同時也是兩個孩子的母親。

     
  • 沈雅琪(長樂國小教師,神老師&神媽咪臉書專頁版主) 

     收到這本《小豆子》,原本想著帶妹妹一頁一頁用點讀筆錄音,讓她自己把小豆子變成有聲書,這樣她就能反覆的聽故事。結果光是第一頁我們大概練習了上百次,才三句話她竟然都無法完整複誦,短期記性真的好弱。在旁邊讀書的哥哥忍不住了,過來說他要幫忙錄,這樣才能安靜的讀書。才一下下,哥哥完成錄音,讓《小豆子》成了有聲書。

    妹妹一遍又一遍的聽著,突然跟我說,「小豆子跟我一樣都好小好小,小到大家看不到,也找不到朋友一起玩,下課時只能找老師或是自己坐在位置上,我也很喜歡畫畫,就會忘記自己是一個人。」


    看繪本真的能讓孩子去思考自己的處境。


    這些她平常說不出來的心事,看了這本《小豆子》,卻讓她感同身受滔滔不絕的說了出來,說的是小豆子卻也是她自己的感受。妹妹說,「小豆子雖然很小,但是可以做的事情很多!他好棒,可以畫郵票當作工作!跟別人不一樣,但是他會做很多事情,我很羨慕小豆子可以找到工作,希望我以後也可以找到自己可以做的工作……」


    小豆子就是跟別人不一樣的孩子,在學校裡很多大家做得很好的事情,他卻因為身體上的限制而困難重重;大家覺得很稀鬆平常的事情,他卻得耗費所有力氣去完成;所有同學習以為常的環境,對他來說就是一個一個困難的關卡;大家都玩在一起,可是這些孩子常常就是孤單。在這樣的環境裡,孩子會受到很多的挫折,跟不上別人的進度、做不了其他人能做的事,讓孩子覺得自己很無能,可是這些孩子很努力也很辛苦,努力的想和別人做一樣的事,想完成老師交代的工作。


    很多特質會限制孩子的發展,如果我們不把那些特質視為障礙,把一直補卻始終跟不上同學的時間拿來給孩子發揮潛能,從孩子的角度和高度去思考,給孩子適合的目標和工作,就能找到他跟別人不一樣,卻專屬於他的一條路,讓每個孩子都能找到生命的出口。


    這些孩子因為跟別人的不同,在很多環境裡無法融入團體,都是孤單的,如果有人能適時地幫個忙,製造其他孩子跟特殊孩子一起合作的機會,讓他們在能力範圍內幫助同學,就能讓這些孩子跟同學有互動的機會而不孤單。


    願每個獨一無二的小豆子,都能被接納和尊重。



    跟《小豆子》學快樂的祕訣──蔡幸珍(新樹幼兒圖書館館長暨兒童文學作家)

     在鳳凰花開的季節裡,在這個公布成績、填選志願、許多人基測、學測、免試、優免、繁星傻傻分不清楚的重要時刻,能與《小豆子》相遇,是何其幸運的一件事!在這個有人歡呼、有人落淚、有人哀嘆、有人抱怨、有人懊悔的時刻裡,拿出《小豆子》一讀,將讓陽光與微笑灑進你心,為你開闢出一條通往幸福快樂的大道,起碼我是!

     小豆子是個敢冒險、有創意、常常能自得其樂的人,雖然他的個子出奇的嬌小,小到不能吹笛子,不能上體育課,甚至下課時沒人和他玩,在學校十足是個邊緣人,然而,他卻「好會」獨處,「好會」找樂子,活出自信而快樂的人生。在《小豆子》的故事裡,我感受到滿滿的驚喜與希望!即便天生條件不如人的小豆子也能活出精彩人生,正所謂一枝草一點露,親愛的,別擔心!

     現在就來回味一下小豆子教我們的幸福人生的祕訣!

    祕訣一:接納自己的獨特。是的,就如同小豆子真的是好嬌小,和一般人不一樣。我們每個人也都是獨特的,和別人不一樣。

    祕訣二:面對問題、解決問題。現成的衣服、鞋子、床都不適合小豆子,怎麼辦呢?沒關係,可以借布娃娃的鞋子來穿,睡在火柴盒裡也很好,或是睡在貓咪毛絨絨的背上也很舒服呢!

     祕訣三:不小看自己,不侷限自己。雖然沒有健美先生的大肌肉,小豆子還是可以和熊布偶玩摔角,在積木上登山,在水桶上的毛線走空中繩索,還有開玩具跑車……等等,為人生加點料!小豆子的故事告訴我們「只有不嘗試,沒有不可能!」

     祕訣四:定睛在自己的「能」,而不在「不能」。小豆子並不是沒有不開心的事發生在自己的身上。現實生活上,他有許多不足與不能的地方,然而,他只專注於他能做的,他有興趣的,人不用十項全能,360行裡一定有一個自己擅長的行業的!

     在這個地球是平的,全球化競爭的時代,並不一定每個人都具備符合時代競爭的優勢能力,但,親愛的大人,別緊張,小豆子讓讀者找到「安身立命」的希望與滿足!是的,再渺小的人只要相信自己,找到自己的亮點,持續地發光,都可以創造屬於自己不凡、愉悅且璀璨的人生!



    如何讓所有不一樣的人友善對待彼此、一起長大,這就是「教育」──諶淑婷(「半媽半X」自由文字工作者)

    在孩子上幼兒園前,那短暫、珍貴卻甜蜜無比的嬰幼兒時期,爸媽總是不斷驚訝於自己的孩子有多麼不一樣,爬行時間特別長或咻地就學會走路了,喊媽媽的口音特別輕柔可愛,或是整日咿咿啊啊彷若歌唱,就連特別能吃或不愛吃、睡得長或短,都是那麼獨特有趣,值得一說再說。

    而多數的父母也竭盡所能,為自己親愛的孩子打造獨一無二、有趣夢幻又溫暖的生活環境,例如繪本《小豆子》裡個頭好小好小的小豆子,他在洗臉盆裡游泳玩水,和玩具玩摔角,開著最帥氣的玩具車,在菜園裡探險,他在自己的想像世界裡無所不能、無所畏懼。

    可是一踏入學校(體制)大門,小豆子不能再那麼特別了。因為每個孩子都被要求彼此愈相似愈好──他能好好坐在位置上,你也應該可以;他能寫完的作業,你為什麼不行?全班都能吃完的午餐,怎麼唯獨你要剩下幾口菜?孩子在一樣的時間喝水、上廁所、午睡、寫字、讀書,在老師發問時做出標準的回應,提醒時要記得安靜、玩樂時要懂得克制,讓團體可能的變數減到最低。

    可是在學校裡,孩子們要學習的,不只是課業,還要認識「與自己不一樣」的人,想法不一樣、肢體能力不一樣、情緒掌控與學習速度都不一樣。不一樣會產生衝突,會有些人特別厲害,有些人常常一籌莫展,有些人生氣自己受到影響,有些人被排擠了感到傷心。要怎麼讓所有不一樣的人友善對待彼此,同時懂得善待自己,好好一起長大,就是教育。

    一個懂得包容、接納,又能學習跟各種人相處的孩子,就能在「我」與「我們」之間找到自己的立足點。他會知道:「我是特別的,有自己的優點,也有缺點,和別人不一樣沒什麼關係」;也會知道:「我們都是一樣重要的孩子,生命應當被珍視,學習互助與理解,會比排斥與隔離更容易解決問題」。我認為,這正是人與人之間互動的價值與重要性,每個孩子都有自己的價值,有人走得快,有人慢了幾步,也有人選擇轉了彎繞遠路。

     
    不要忙著比較孩子,也不要輕言放棄,看看他們現在的模樣,他們很小,像顆豆子一樣小,但總有開花的一天,因為孩子生來就是要促成改變,讓這個世界變成任何人都能自在生活的模樣。
     















     

     

     

  •  這一本美麗的繪本,主題是關於差異不同與意志力,主角小豆子可以說是現代大拇指湯姆,生活在迷你又具詩意的世界裡。--林幸萩

    自從小豆子出生後,他的個子就不大,小小的,非常小!他跟娃娃們借鞋子穿,睡在火柴盒裡。但是小豆子可不是只有這樣,他很聰明,能夠自己一個人在洗臉盆裡學會游泳。他喜歡閱讀,這些書都能當作他的小屋了,而且他很熱愛畫畫。任何事都阻止不了小豆子成長、尋找快樂和發揮所長。他所處的世界跟他的想像力一樣遼闊,什麼也難不倒他。可是當他去上學之後,一切都不一樣了……


    他第一次與他人相處,學校這樣的社交環境,似乎不太適合他。校園的一切對他來說都太太太大了,他不知所措,也感到不快樂,整個人似乎快被隱形洪水給淹沒,他該怎麼自處呢?他如何走出困境,找到邁向心靈自由之路呢?小豆子的老師對他所遭遇的一切都看在眼裡,為他的未來感到擔憂,但是他似乎也找不到方法來幫助小豆子。


    我們可以看到,小豆子的特殊並不是「問題」,也不是「麻煩」,他生來樂觀和具有學習動力,只是學校不能為他的特殊性而特別設計課程,也無法完全接納和欣賞他的天賦。即使如此,這也不能阻止孩子充分發揮,長大成人,在這個世界上找到屬於自己的一片天空。人必須對自己有期待,才更有可能成為自己想成為的樣子。能夠保有與保持自我是一個人活得快樂的最大原因。


    這一個美麗的故事,是由來自義大利的故事鬼才大衛•卡利所撰寫,找來法國插畫藝術家賽巴斯提安•穆藍合作。透過輕和的敘述與溫柔的描繪,為那些不適應學校團體,在人際間無法從容自處,和不畏社會觀點而行事的孩子發聲。這本繪本是在告訴孩子們,也告訴父母們,「與他人不同」,並不是一件嚴重、可怕的事。


    近年來,臺灣也開始興起一股自學的風潮,體制內和體制外教育,讓教育走向更多元。人的潛力和能力是不可預知的,也沒有人是完全一樣的,只要大人多花一點心思觀察孩子,與孩子溝通,培養獨立思考,不論是體制內外,都能為孩子找到自我,找到定位。


    歐洲許多繪本創作人相當擅長將議題軟化和轉化,將原本可能尖銳的議題,用另一種意境來表現,這種方式具有更深的哲思,讀完後能久久迴盪在心中,不論是故事,插畫,甚至是自我思考激盪。這就是繪本的天賦,閱讀的力量。

     
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