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商品簡介
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創新創業教育並非一個新概念。從近代大學的形成起點逐漸發展到現代化大學,大學的功能不斷拓展,創新創業教育則隨著大學功能的拓展而衍生。縱觀全球創新創業教育發展進程,可以發現歷史性拐點依然出現,並在基礎性地位、專業學習模式、創業實踐、成果孵化等方面呈現新的特徵。中國特色社會主義進入新時達,新時代對高校有新定位和新要求。因此,本書正是在這樣的全球教育環境及中國國情的背景下創作出來的。
本書共八章,第一章主要是對創新創業教育概念的厘清及不同發展階段、投入產出效應的分析;第二章主要研究了全球教育與科創中心的演化與耦合效應、耦合機制及發展模式;第三章分析了中國創新創業教育的現狀與短板;緊接著第四章對國外創新創業的教育體系和生態進行了總結和歸納;第五章在前兩章的基礎上提出了我國創新創業教育的轉型升級路徑;第六章回歸到高校創新創業教育的功能定位;第七章是對創新創業教育模式與實踐的探索;最後一章是案例研究。本書從基本的概念界定到全球教育的宏觀分析、中國創新創業教育的短板,再到國外研究的體系及中國在創新創業教育的轉型升級,最後從價值回歸、模式探索兩方面給出了相關研究,並通過案例研究給讀者帶來創新創業教育的直觀感受。
本書共八章,第一章主要是對創新創業教育概念的厘清及不同發展階段、投入產出效應的分析;第二章主要研究了全球教育與科創中心的演化與耦合效應、耦合機制及發展模式;第三章分析了中國創新創業教育的現狀與短板;緊接著第四章對國外創新創業的教育體系和生態進行了總結和歸納;第五章在前兩章的基礎上提出了我國創新創業教育的轉型升級路徑;第六章回歸到高校創新創業教育的功能定位;第七章是對創新創業教育模式與實踐的探索;最後一章是案例研究。本書從基本的概念界定到全球教育的宏觀分析、中國創新創業教育的短板,再到國外研究的體系及中國在創新創業教育的轉型升級,最後從價值回歸、模式探索兩方面給出了相關研究,並通過案例研究給讀者帶來創新創業教育的直觀感受。
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