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商品簡介
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STEM教育強調以核心概念為主線，實現科學與工程實踐、跨學科概念和核心概念三者之間的緊密整合。本書從STEM教育核心理念和特點入手，深入分析科技教育活動與STEM教育的融合之處，重點研究STEM課程的設計流程，著重分析"科學實踐"主題的提取和選擇、"跨學科概念"和"核心概念"的梳理、基於實踐的建構主義教學設計以及學習評價四個環節。
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