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商品簡介
作者簡介
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本書主要講述了特殊兒童發展與學習的理論、研究方法，介紹了幾種影響比較大的學前特殊兒童教育模式，闡述了兒童出生前後的主要風險因素，分析了家庭對特殊兒童的影響，簡要介紹了特殊兒童發展與學習的評估。後半部分依次介紹了視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語與語言障礙、注意力缺陷多動症、自閉症等，以及超常兒童的發展與學習，並單列一節介紹案例，突出的實踐性與可操作性。
作者簡介
劉新學，博士，河南林州人，從事專業：心理學，主要研究方向為特殊兒童臨床研究、心理諮詢等。曾講授心理測量、實驗心理學、心理實驗、普通心理學、教育學、兒童心理學、認知心理學、管理心理學、行為改變技術、特殊兒童臨床診斷與評估、學前教育學等課程。
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