課本裡的作家寫給孩子的閱讀啟蒙書（簡體書）

本書系是課本裡的作家專門為學齡兒童撰寫的一套閱讀啟蒙書，內含七冊，適合五到八歲兒童閱讀。本書系涵蓋多種文學樣式，貼合兒童審美心理，使用兒童常用字詞，採用中文基本句型，語言表達嚴謹規範，旨在幫助孩子推開文學的大門，提前瞭解課本裡的作家，另一方面提高孩子的識字能力，拓展閱讀視野，從而走向獨立閱讀。

《眼睛樹》 童話 不小心迷路了怎麼辦？ 關鍵詞：勇氣、親情、安全意識

一棵棵白楊樹站在風裡，看著兔子媽媽和小兔子的悲傷離散與喜悅重逢……




《布穀鳥的心願》兒歌 如何與朋友建立良好關係？ 關鍵詞：人際溝通、行為指導、模仿學習

生機勃勃的大自然，跳動著濃郁的詩情與燦爛的詩意；朗朗上口的兒歌，培育著美好的品質與完善的人格。




《晚安，我的星星》兒童劇本 孩子該擁有的品質是什麼？ 關鍵詞：勵志、堅持、面對死亡

善良永遠是動人的品質，小老鼠對星星的珍愛教會我們愛惜自己的擁有。




《謊話是個小老鼠》兒歌 怎樣提升寫作能力？關鍵詞：幽默、思維拓展、寫作提升

這裡充滿詩意，這裡充滿幽默，這裡散發著哲學的意味，這一切讓詩意的童年笑出了聲音。




《倔強的阿倫》幻想小說 如何面對成長中的倔強？ 關鍵詞：成長、親子溝通、情緒調節

不論是孩子還是大人，都能在阿倫的故事中感受到那份成長的倔強。也許，每個人長大的時候，都需要出一次遠門。




《戴勝鳥的春天》生活故事 生活中遇到的挫折怎麼辦？ 關鍵詞：觀察力、挫折教育、美好心靈

童話的滋潤，大自然的召喚，能否讓受傷的戴勝鳥重新飛上藍天？能否讓失聲的小櫻桃重新開口說話？




《迷路的腳丫》 兒童詩歌 完美的童年應該是什麼樣子？ 關鍵詞：想像、親近自然、成長經歷

這是一片詩意天空，迷路的腳丫在等待一雙發現的眼睛，一顆純真的心。

金波，著名兒童文學作家、詩人。中國作家協會兒童文學委員會委員。創作出版領域涉及圖畫書、童話、兒童詩、小說等。多篇作品被收入中小學語文和音樂課本。作品曾多次獲得“五個一工程”獎、國家圖書獎等。
高洪波，著名兒童文學作家、詩人，中國作協副主席。作品多次獲“五個一工程”獎、國家圖書獎、全國優秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎、陳伯吹國際兒童文學獎等。
冰波，國家一級作家，浙江省文聯委員。多篇作品被選入小學語文和幼兒教材，多本圖書被教育部列入推薦書目。曾多次榮獲“五個一工程”獎、國家圖書獎、全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎、冰心兒童圖書獎及冰心兒童文學新作獎等。
薛衛民，中國作家協會全委會委員，中國作家協會兒童文學委員會委員，吉林省作家協會副主席，吉林師範大學兼職教授。
王一梅，兒童作家，中國作家協會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協會兒童文學分會副會長。現就職于蘇州大學社會學院。
魯冰，中國當代童話作家。2000年開始童話創作，曾在《中國兒童報》《少年日報》等刊物上發表童話近百篇。
張曉楠，中國作家協會會員，山東省作家協會主席團委員，山東省兒童文學創作委員會常務副主任，山東省作家協會簽約作家。

1.課本裡的作家寫給孩子的七堂閱讀啟蒙課



2.部編版小學語文課本裡的作家為學齡兒童量身打造的課本外的故事

3.涵蓋多種文學樣式

貼合兒童審美心理

使用兒童常用字詞

採用中文基本句型

語言表達嚴謹規範

4.提前瞭解課本裡的作家

提高識字能力 拓展閱讀視野

推開文學的大門 助力孩子獨立閱讀