識字的用途（簡體書）

《識字的用途》採用民族志的研究方法，集中解讀了工人階級文化的價值與意義，刻畫與勾勒了20世紀前半葉英國的社會與文化，尤其是工人階級文化的巨大變遷，試圖證明二戰前的英國工人階級社區是具有傳統的有機社會的色彩的，其中有一種典型的工人階級的“十分豐富多彩的生活”（the full rich life）。大眾娛樂的形式以及鄰里和家庭關係的社會實踐之間的聯繫構成了一種複雜的整體，其中的公共價值和私人實踐是緊密地交織在一起的。
1957年，霍加特的《識字的用途》出版。該書被公認為是英國文化研究的奠基性文本。此後，霍加特便成為英國最著名的公共知識分子和文化批評家之一。他的作品挑戰了根深蒂固的學科與社會界線，提出了包括文學、大眾文化和公共政策在內的一系列主題。霍加特的著作和文章體現了他對於規範性問題和公共話語始終如一的廣泛參與，並給予當代關於文化、讀寫能力、公民教育和社會民主等論爭以滋養。

理查德·霍加特（1918-2014），系英國著名文化研究專家，英國文化研究伯明翰學派代表人物。理查德•霍加特無論是作為批判性知識分子抑或實踐性知識分子，都可謂成就卓著。他先後擔任過赫爾大學遠程教育講師、萊斯特大學英語系高級講師、伯明翰大學英語教授與當代文化研究中心創建負責人、聯合國教科文組織副主任和倫敦大學戈德史密斯學院院長。

本書是一部動人且深思熟慮的著作，對作者在其中成長起來的城市工人階級生活的圖景進行了精細描繪，值得認真研讀。

學報版導言

序言

致謝



第一部分 “舊”秩序



第一章 誰是“工人階級”?

1.方法問題

2.大致的界定



第二章 人物景觀――一個場景

1.口述傳統:抵抗與適應:刻板的生活方式

2.“沒有比家更好的地方”

3.母親.

4.鄰里



第三章 “他們”和“我們”

1.“他們”:“自尊”

2.“我們”一一最好的和最糟的

3.“忍受各種事情”:“自己活， 也讓別人活”



第四章 人們的“真實”世界

1.個人的和具體的

2.“原始宗教”

3.通俗藝術的例證一一《 佩格週刊》



第五章 富足的生活

1.直接、當下、愉快的:命運和運氣.

2.“世上最大的一葉蘭”:“巴洛克”之旅

3.通俗藝術的例證一一夜總會演唱.



第二部分 為新的讓位



第六章 放鬆行為的彈簧

1.引言

2.寬容與自由

3.“現在人人都在做”或“一夥人都在這裡”:群體意識與民主平等主義

4.活在當下與“進步論”

5.冷漠主義:“個人化”與“碎片化



第七章被棉花糖世界誘惑: 新大眾藝術

1.生產者

2.有示例的過程: (1)家庭週刊

3.有示例的過程: (2)商業流行歌曲

4.後果



第八章 新大眾藝術: 閃亮包裝中的性

1.點唱機男孩

2.“重口味”雜誌

3.性與暴力小說



第九章 放鬆彈簧: 關於沒有張力的懷疑論的注解

1.對玩世不恭的懷疑

2. 一些寓言式的人物



第十章 放鬆彈簧:關於無根可尋和焦慮的注釋

1.獎學金男孩

2.文化的地位:對理想的懷戀



第十一章 結語

1.當下大眾文化趨勢概覽



附錄研究文化一一反思與評價: 理查德‧霍加特訪談錄

注釋與引文

參考書目

索引