“四自”育人品牌專書（簡體書）

民辦高職生普遍存在文化素質較低、心理素質較差、生活習慣不佳等問題,個體化差異也非常大。廈門華天涉外學院從民辦高職學生主要存在的思想問題入手,提出'自強、自律、自創、自翔'的“四自”學生輔導模式，對學生進行精細化、全覆蓋輔導,從而實現學校從'管理學生'向'輔導學生'的轉變。全書從“四自”輔導品牌的建設、第二課堂的開展、“五導引航”機制的深化、以學生為中心的輔導模式、華天特色校園文化的建設等五個方面展開論述。

第一章 “四自”育人品牌建設
第一節 “四自”育人品牌建設的背景和意義
第二節 “四自”育人品牌建設存在的主要問題
第三節 “四自”育人品牌建設的基本思路和方法
第二章 以學生為中心的輔導模式
第一節 “一生一策”的內涵與實施
第二節 精進“三位一體”生活輔導模式
第三章 深化“五導引航”機制
第一節 思政輔導員
第二節 朋輩輔導員
第三節 社區輔導員
第四節 安全輔導員
第五節 創客輔導員
第四章 “第二課堂”制度建設
第一節 實施目標
第二節 建設策略
第三節 學生社團
第四節 校園品牌活動
第五章 校園文化建設
第一節 校園環境文化建設
第二節 校園精神文化建設
第三節 校園制度建設
第四節 校園行為文化建設
第六章 “四自”育人品牌建設的成效與展望
第一節 “四自”育人品牌建設的成效
第二節 “四自”育人品牌建設的總結與展望
附錄廈門華天涉外職業技術學院大學生朋輩心理諮詢員規章制度