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商品簡介
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本書分為上篇和下篇兩大部分。上篇主要是本書作者圍繞課程理念、課程目標、課程實施、課程評價、課程資源等話題展開討論，以一個學校課程架構者、組織者、實踐者等身份，結合自己對於課程的思考和在本學校進行的課程實踐從思考、實施和反思角度進行研討。下篇主要是本書作者選取自己學校的一個鮮活課程案例，以報告文學的方式講述自己學校的課程故事。
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