商品簡介
《口譯教學——廣外模式的探索與實踐》基於仲偉合教授帶領的口譯教研團隊多年的口譯理論和教學實踐探索，是廣外團隊在長期實踐中總結出的適合中國外語學習者的完整口譯課程與教學體系。
本書將以清晰的口譯教學理念與原則和具體的教學案例，解答口譯教學中的實際問題：如何建設專業化的口譯教學體系，如何規劃口譯教學大綱、如何循序漸進地開展口譯教學，如何給予口譯質量反饋等等。
本書能充分適應不同院校的實際情況，通過"菜單"式的口譯教學解決方案，滿足不同口譯專業人才培養的差異化需求，實現專業化口譯人才培養的目標。
作者簡介
仲偉合，教授、博士生導師。曾任廣東外語外貿大學副校長、高級翻譯學院創院院長、英語語言文化學院院長、副院長等職務。仲偉合教授的主要成果有在《中國翻譯》、Translation Journal、《外國語》、《外語與外語教學》等學術期刊發表的《口譯教學芻議》、《口譯訓練：模式、內容、方法》、《英漢同聲傳譯技巧與訓練》、Memory Training in Interpreting、《譯員知識結構與口譯課程設置》、Coping Tactics of SimultaneousInterpreting、《專業口譯教學的原則與方法》等口譯研究系列論文及翻譯學研究論文50余篇，出版教材、論（譯）著、詞典等15部。
名人/編輯推薦
本書介紹了當前廣外口譯教學模式的基礎理念和課程設置：兩版三線，系統科學；輔以教學設計及案例分析：直觀易懂，真實生動。
序
《口譯教學——廣外模式的探索與實踐》基於廣東外語外貿大學口譯教研團隊40多年的口譯理論和教學實踐探索，是我們在長期實踐中總結出的適合中國外語學習者的完整口譯課程與教學體系。我們認為，口譯的教與學，首先是在相關理論的指導下進行的，這種理論觀照，為學員的口譯能力培養和提升確定了根本原則和方向，此為"理論板塊"。口譯作為一項實踐活動，口譯教學終需要回歸實踐。因此，口譯教學應依托於口譯實踐，此為"實踐板塊"。在口譯理論與口譯教學之間，達成口譯綜合能力培養目的的，則是居於中心位置的"技能主線"和居於輔助位置的"語言輔線"和"專題輔線"。在"廣外模式"教學理念指導下，在具體的口譯教學過程中，"兩板三線"分別對應一個系列的課程，共五類課程，形成相互銜接的口譯課程體系。 "廣外模式"的課程體系可以運用在本科、翻譯學研究生、翻譯碩士專業學位研究生，甚至是培訓課程中。可根據課程性質和長度搭配設置不同的內容與學段，其區別在於具體訓練的內容和學員掌握技能的程度。本書由八個章節組成，前兩章從學理上定位了面向專業人才培養的口譯教學，總體闡釋了面向綜合口譯能力培養的"廣外模式"。第三章至第七章對口譯教學"廣外模式"的理論板塊、技能主線、專題輔線、語言輔線和實踐板塊在教學中的具體實施環節一一進行闡述和案例分析。這五個章節的內容均由課程定位與理論依據、教學理念與目標、課程設置與教學設計、教學案例分析四部分組成。第八章從質量保障的角度提出可操作的口譯教學評估工具。《口譯教學——廣外模式的探索與實踐》由仲偉合教授擔任主編，並參與了全書的撰寫與統稿。各章節的主要內容和編寫分工如下：全書章和第二章由仲偉合、詹成撰寫，第三章由唐芳撰寫、第四章由王丹、歐陽倩華撰寫、第五章由賈蘭蘭、錢芳、張凌、張麗華起草撰寫、第六章由詹成撰寫，第七章由張麗華、余懌撰寫、第八章由王巍巍撰寫。所有編寫人員對本書進行校對與修改，並由王巍巍統稿，仲偉合教授審定。本書的編寫，離不開廣外口譯系全體成員的努力，同時也是廣大翻譯教育專家學者以及全國口譯教育與實踐者智能的結晶。感謝外語教學與研究出版社專家們給予的寶貴建議。書中不足之處，懇請讀者予以指正。
目次
序一/ I
序二/ II
作者自序/ III
前言/ XIII
章
定位專業人才培養的口譯教學
1. 口譯專業化教學的歷史背景/ 3
2. 口譯教學體系與結構/ 5
3. 口譯教學理念與原則/ 7
4. 口譯教學大綱/ 9
5. 口譯教學模式與方法/ 10
本章小結/ 12
第二章
面向口譯能力培養的廣外模式
1. 廣外模式的理論和實踐基礎/ 17
2. 廣外模式的內容/ 19
本章小結/ 23
目 錄
第三章
廣外模式的理論板塊
1. 課程設置/ 25
2. 理論板塊課程一：口譯理論與實踐/ 26
3. 理論板塊課程二：口譯研究/ 40
本章小結/ 48
第四章
廣外模式的技能主線
1. 課程定位與理論依據/ 55
2. 教學理念與教學目標/ 57
3. 課程設置與教學設計/ 58
4. 教學案例分析/ 66
本章小結/ 97
第五章
廣外模式的專題輔線
1. 課程定位與理論依據/ 101
2. 教學理念與教學目標/ 103
3. 課程設置與教學設計/ 107
4. 教學案例分析/ 117
本章小結/ 123
第六章
廣外模式的語言輔線
1. 課程定位與理論依據/ 125
2. 教學理念與教學目標/ 127
3. 課程設置與教學設計/ 128
4. 教學案例分析/ 130
本章小結/ 136
第七章
廣外模式的實踐板塊
1. 課程定位與理論依據/ 139
2. 教學理念與教學目標/ 143
3. 課程設置與教學設計/ 145
4. 教學案例分析/ 149
本章小結/ 164
第八章
廣外模式中的口譯評估
1. 口譯教學中的評估/ 169
2. 廣外模式中的口譯質量評估參數/ 171
3. 口譯教學評估案例/ 184
本章小結/ 198
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