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商品簡介
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本書按照發現問題、分析問題、解決問題的思路，遵循PDCA循環的基本原理，依照計劃(Plan)、執行(Do)、檢查(Check)和修正(Act)的過程去解決問題，其研究思路分為5個環節：掌握高考分類考試的基本內涵與實施狀況；分析普通高中轉型發展的影響因素；理清高考分類考試與普通高中轉型發展的關係及其作用機制；構建高考分類考試對應普通高中轉型發展的模式；通過現實實踐，不斷優化普通高中轉型發展的路徑與策略，並形成比較完善的理論體系與操作方案。
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