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本書基於特色課程“百花園課程”，以“每一個孩子都是一朵花”作為課程目標，構建富有邏輯的“百花園課程”體系，將課程整合為六大園地――語萃園、智慧園、藝術園、健康園、科創園與美德園。每類課程均體現國家、地方、校本三級課程的科學整合，既關注孩子的共同學習需求，也關注一部分孩子的團體學習需求，也不忘特定孩子的個別化學習需求，堅持“把兒童放在課程的中央”。
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本書通過課程理念、課程目標、課程體系、課程實施多維度展示百花園課程對學生的全面發展和靈性生長起到的正向引導，彰顯百花園課程豐富的文化表情。
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