商品簡介
《回嵌鄉土：現代化進程中的中國鄉村建設》嘗試突破傳統敘述框架，以“實踐者-研究者”為獨特視角，利用研究者長期參與當代鄉村建設一線實踐的經歷，以整體性視野打破歷史與當代實踐在時空與敘述上的割裂，將20世紀不同階段的鄉村建設實踐及現代化、全球化等宏觀背景結合起來，重新梳理鄉村建設的邏輯起點與百年脈絡，系統展現不同時期各種形式鄉村建設的整體面貌，並對其背景脈絡、經驗機制、困難張力等進行分析與反思。與此同時，在寫作方法上嘗試融合人文與社科兩種風格，把書寫者的事實在場、動態存在與話語權力還原為鄉村建設整體脈絡的組成部分，在經驗與時代、自我和他者的密切結合與互動中，促進理論與實踐的對話，以打開主流視野所遮蔽的多元角度與豐富空間。
作者簡介
1981年生於福建寧德，重慶大學人文社會科學高等研究院副教授、博士生導師、文學與文化研究中心主任；屏南鄉村振興研究院執行院長、中信改革發展研究院研究員、西南大學中國鄉村建設學院特邀研究員、上海大學中國當代文化研究中心研究員、重慶市梁漱溟研究會常務理事、《盧作孚研究》副主編等。自2001年參與當代中國鄉村建設實踐至今已有二十年，是晏陽初鄉村建設學院執行創辦人之一，現為中國人民大學鄉村建設中心西南區域統籌。在Cultural Studies、Inter-Asia Cultural Studies、《臺灣社會研究季刊》《開放時代》《人民日報》等處發表文章60余篇，主持國家社科基金後期資助項目“中國鄉村建設脈絡機制研究”等課題，聯合主編國家“十三五”重點圖書《中國鄉村建設百年圖錄》。
名人/編輯推薦
青年學者潘家恩十年腳步和汗水寫成，充滿溫度的鄉村建設作品！錢理群、溫鐵軍親筆作序，戴錦華、汪暉、孫歌、趙月枝、賀雪峰、賀照田鼎力推薦！
序
好長一段時間，我都沉浸在潘家恩這本《回嵌鄉土》裡：它喚起了我的許多回憶，並引發了更多的思考。
潘家恩在書中說，中國第三波鄉村建設起於2001年，其中一個重要方面就是“學生下鄉，支教支農”。他自己作為中國農業大學的學生，也就是在這時參與下鄉運動的。
他還特別提到時在《中國改革》雜志社工作的劉老石從2001年開始發起“大學生支農調研活動”和“大學生新鄉村建設運動”。2002年，他還在北京師範大學舉辦了“寒假大學生支農調研培訓班”。我也就是在2002年11月的最後一天，參加北京師範大學學生組織的“農民之子”協會的活動，第一次接觸到大學生支農下鄉運動。我在當天的日記裡這樣寫道：“坐在北師大那間小屋裡，傾聽青年學生談他們來到農民工及其子弟中的感受。他們說得那樣的投入，目光炯炯，激動地揮動雙手……仿佛又回到當年貴州安順的那間小屋，爐火映照下，年輕的‘我們’也是那樣滿臉通紅……”我立即意識到，這“表明新一代的理想主義者正在中國的校園裡悄悄出現。他們目光向下，關心社會底層，力圖與中國這片土地上的人民保持血肉聯繫；他們中有的人本身就來自社會底層，更是不忘養育自己的父老鄉親，產生為他們謀利益的自覺意識。這無論如何都是一種意義重大的覺悟”，並當即下決心要參與支農支教和鄉村建設運動，和青年學生一起把思想與行動的注意力轉向中國農村。
目次
導論：為何說與怎樣講
一、問題的提出
1．研究緣起
2．先行研究
3．三種傾向
二、思想資源
1．文化研究的脈絡自覺與實踐傳統
2．波蘭尼與雙向運動視野
三、特點方法
1．經驗的“在場”
2．跳出鄉建看鄉建
3．“另類”書寫
第一章 三個“百年”：中國鄉村建設的脈絡與展開
一、他毀+自毀：鄉建視野下的百年激進
1．“激進”討論簡要回顧
2．雙重破壞中的“去脈絡”進程
3．重思“激進”
二、百年鄉村破壞：激進化的後果與動力
1．“三要素”的多形式外流
2．穩態鄉村秩序的改變
3．“鄉/土”作為問題與物件
三、作為響應與探索的百年鄉村建設
1．“三農”辯證法
2．鄉村的多元化反應
3．百年來的三波鄉村建設
四、小結
第二章 脫嵌之後：鄉村建設的內在動力與現實空間
一、鄉土社會的保護與重建
二、鄉村建設的多重源起
1．鄉村破壞的自救與救濟
2．鄉土力量的發現與再現
3．建設思潮的反思與落地
三、案例討論：社會生態農業的興起
1．鄉建“進城”與市民“下鄉”
2．當自圓其說“捉襟見肘”
3．遮蔽與再現
專欄2?1：一個支農隊員眼中的“鄉建時代”
四、小結
第三章 從自發到自覺：鄉村建設的思想資源與曲折實踐
一、大變動時代的自覺
1．從“西化”到“現代化”
2．“走不通”後的自覺
3．本土與外來
專欄3?1：傳承與創新――山東鄉村建設試驗中的鄉學村學
二、悖論性展開
三、案例討論：“再鄉土化”的教育探索
1．“新民”時代
2．“作新民”的鄉土遭遇
3．“遭遇”後的反思與創新
專欄3?2：晏陽初鄉村建設學院的農民培訓
四、小結
第四章 不只建設鄉村：鄉村建設的形態、原則與內容
一、群體性存在與多樣化生存
1．從黃展云和傅柏翠說起
2．“有實無名”的鄉村建設
專欄4?1：延安的鄉村建設實踐
3．鄉村建設的複雜光譜
專欄4?2：全國鄉村建設部分機構列表（1926―1937）
二、鄉村建設的基本原則
1．人民生計為本
2．互助合作為綱
3．多元文化為根
三、案例討論：當代鄉村建設五大體系
1．學生下鄉教育支農
專欄4?3：國立中山大學鄉村服務實驗區公約、大學生支農隊紀律歌
2．農民合作改善治理
專欄4?4：從“哭著維權”到“笑著鄉建”――南塘興農合作社的衝突轉化
3．社會農業城鄉融合
4．工友互助尊嚴勞動
5．大眾參與文化復興
四、小結
第五章 多重回嵌：鄉村建設的目標與內涵
一、重建整體性視野
1．重思經濟
2．作為生活樣法的文化
二、回流與回嵌
專欄5?1：從“土匪窩”到“新中國縮影”――北碚歷史鄉建啟示錄
三、案例討論：整體視野下的當代農民合作實踐
1．“經濟”組織的歷史脈絡與宏觀背景
2．“經濟”現象的社會制約與文化影響
專欄5?2：新鄉村建設試驗在蘭考
3．從專業合作到綜合合作
專欄5?3：山西永濟蒲韓鄉村的發展歷程
四、小結
第六章 張力之中：鄉村建設的矛盾與限定
一、“眾目睽睽”與“左右為難”：鄉村建設的批評
1．“右翼”批評
2．“左翼”批評
3．當代批評再理解
二、多重之“難”
1．“去鄉土”與“再鄉土”：消長變化中的社會基礎
專欄6?1：外部主體與鄉土社會：中華平民教育促進會的“新都試驗”
2．“農民化”與“化農民”：鄉村建設實踐中的雙向運動
專欄6?2：穿越“象牙塔”與“泥巴墻”：劉老石的故事
3．“小仁政”與“大仁政”：鄉村建設與國家建設的內在張力
專欄6?3：“鐵鉤”與“豆腐”：梁漱溟20世紀50年代的曲折思想
4．生態“天花板”：有限地球時代的新制約
三、案例討論：當代鄉村建設生態實踐的“力”與“困”
1．毛驢、牛及其他
2．農民的“選擇”
3．技術的背後
四、小結
第七章 艱難的突圍：鄉村建設的認知坐標與“反向”實踐
一、刻板化與浪漫化：理解鄉村建設的雙重障礙
1．威廉斯《鄉村與城市》的啟示
2．城鄉中國的情感結構
3．“及物”的難度
專欄7?1：從“返鄉書寫”到“書寫返鄉”：當代鄉村建設的文化實踐
二、案例討論：晏陽初鄉村建設學院的傳媒建構
1．大眾傳媒與“另類”實踐
2．命名、修辭與想象
3．傳奇與個案
三、行知新坐標：“反向”中的“返鄉”
1．情緒的症候
2．“反向”的可能
3．新農人的“糾結”與行動
四、小結
第八章 總結與討論
一、何謂鄉村建設
1．脈絡與意義
2．內容與內涵
3．限制與張力
二、幾點討論
1．重思鄉村建設與鄉村革命
2．沒有“鄉建派”的鄉村建設
專欄8?1：全國農村改革試驗區一覽表（1987―1997）
3．“擂臺”還是“土壤”
專欄8?2：全球化危機與亞洲、拉丁美洲的鄉村建設
三、不足?待續
參考文獻
後記：不是辯護的理解
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