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發達國家繼續教育管理體制機制研究（簡體書）
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繼續教育是國家教育體系中的重要組成部分，是終身教育體系的核心要素。20世紀六七十年代以來，伴隨著人類社會發生的一系列重大變革，發達國家的繼續教育蓬勃興起，成為教育人力資源開發的重要領域和影響經濟社會發展的關鍵要素。從發達國家的歷史經驗來看，繼續教育管理體制機制是實現繼續教育快速發展的重要保障和創新力量。本書聚焦這一時期美國、英國、德國、日本和韓國五個發達國家繼續教育管理體制機制，深入分析發達國家繼續教育管理的基本特徵和規律，並對創新我國繼續教育管理體制機制提供參考借鑒。總體來看，本書分為三部分，第一部分由第一章和第二章構成，主要分析了研究的主要背景和相關概念，以及本研究的主要理論基礎，即人力資本理論、終身教育理論、終身學習理論和學習型社會理論。第二部分由第三章至第七章構成，分別深入分析了美國、英國、德國、日本和韓國五個發達國家繼續教育管理體制的主要特徵，對管理體制的分析主要包括繼續教育的組織領導體制、辦學體制和法律制度，對管理機制的分析主要包括投入機制、市場機制、激勵機制、保障機制和溝通機制。這一部分也是本研究的主體內容。第三部分主要由第八章構成，在分析我國繼續教育的主要發展歷程和繼續
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