兒童感覺統合訓練手冊(簡體書)
商品資訊
商品簡介
學習能力決定了孩子一生的發展,而學習能力與感覺統合能力密切相關。
身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官(內耳),通過中樞神經、分支及末端神經組織,將信息傳入大腦各功能區,稱為感覺學習。大腦將這些新信息整合,做出反應,再通過神經組織指揮身體感官的動作,稱為運動學習。感覺學習和運動學習不斷地互相作用便形成了感覺統合。感覺統合不足,會形成腦功能的反應不全,在知識學習過程中就會出現困難和障礙,須儘早發現並及時進行心理矯正訓練。
本書凝聚了作者30年兒童心理諮詢經驗,為廣大家長、心理諮詢師全面而系統地介紹了感統訓練的理論與實踐方法,幫助解決孩子行為問題,預防障礙,開發孩子大腦潛能,提高智力和學習能力,促進孩子全面發展。
作者簡介
楊霞
北京大學心理學系畢業
北京協和醫學院心理學專家
30年兒童心理問題諮詢、矯治臨床經驗
1986年畢業於北京大學心理學系,現任北京協和醫學院基礎醫學院心理學副研究員,北京雲帆啟迪心理諮詢中心主任。中國企業家聯合會健康工程首席心理專家,中國心理協會會員,中國科普作家協會會員,中國攝影家協會會員。曾任人民大學農經學院心理顧問,人大附中西山學校心理顧問,中關村三小心理顧問等。30年臨床心理諮詢經驗。
目次
第 1 章 兒童感覺統合能力障礙的由來
第 1 節 什麼是感覺統合 / 003
第 2 節 感覺統合失調的常見行為表現 / 013
第 3 節 感覺統合的發展 / 024
第 4 節 感覺統合失調的成因分析 / 030
第 2 章 感覺統合能力訓練主要解決的問題
第 1 節 前庭平衡功能及訓練 / 045
第 2 節 觸覺防御及訓練 / 052
第 3 節 本體感失調及訓練 / 057
第 4 節 學習能力障礙及訓練 / 062
第 3 章 感覺統合的測量評估
第 1 節 感覺統合測定 / 069
第 2 節 智力測驗 / 079
第 3 節 推理能力測驗 / 083
第 4 節 感覺統合訓練的效果評測 / 086
第 4 章 感覺統合訓練之家教咨詢與指導
第 1 節 兒童感覺統合失調的早期預防 / 093
第 2 節 家務勞動與兒童的心理成長 / 112
第 3 節 兒童的學習動力與厭學問題 / 118
第 4 節 家長的撫養方式與兒童的心理成長 / 122
第 5 節 家長的性格、情緒與兒童的心理發展 / 125
第 6 節 家長采用心理學方法解決兒童的行為問題 / 128
第 5 章 感覺統合訓練的指導原則
第 1 節 現實原則 / 137
第 2 節 兒童中心原則 / 139
第 3 節 發展原則 / 141
第 4 節 快樂原則 / 143
第 5 節 培養自信的原則 / 144
第 6 章 專業兒童感覺統合訓練技術介紹
第 1 節 感覺統合訓練計劃的制訂 / 151
第 2 節 專業感覺統合訓練項目的訓練要點和技術要領 / 156
第 3 節 感覺統合訓練室的設置和訓練人員的配備 / 185
第 7 章 特殊問題兒童的感覺統合訓練
第 1 節 多動症 / 189
第 2 節 自閉症 / 200
第 3 節 抽動症 / 214
第 4 節 語言問題 / 219
第 5 節 智力問題 / 224
第 8 章 感覺統合之特殊腦力訓練
第 1 節 注意力訓練 / 241
第 2 節 記憶能力訓練 / 245
第 3 節 語言能力訓練 / 250
第 4 節 圖形識別訓練 / 252
第 5 節 空間知覺訓練 / 256
第 6 節 邏輯思維推理能力訓練 / 262
第 9 章 家庭輔助感覺統合訓練方法
第 1 節 0 ~ 3 歲是開發大腦的關鍵期 / 267
第 2 節 3 ~ 13 歲兒童家庭輔助感覺統合訓練方法 / 283
第 10 章 兒童感覺統合治療師的職業要求
第 1 節 感覺統合治療師的職業素質要求 / 293
第 2 節 感覺統合治療師在具體工作中的注意事項 / 298
主題書展
更多書展本週66折
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大,除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態,其餘商品將正常出貨。
特別提醒:部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供,需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”,方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書,將向海外調貨:
海外有庫存之書籍,等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍,平均作業時間約60個工作天,然不保證確定可調到貨,尚請見諒。
為了保護您的權益,「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨,請在商品鑑賞期內寄回,且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。