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首都基礎教育改革發展從中華人民共和國成立以來有70多年歷史了，自 1978 年改革開放以來也有40多年歷史了。幾十年的改革發展歷史需要認真梳理和研究總結。《基礎教育教學改革“北京模式”的研究》不僅對北京模式進行了梳理，同時對改革的歷史、改革的主要內容、改革在區縣和學校層面的推進，以及未來發展的思考，都進行了研究，系統揭示了區域基礎教育教學改革的規律性。基礎教育教學改革的“北京模式”，表現在六個特徵上：在改革領導與方向上堅持政治方向和首都定位；在改革目標上強調綜合素質與全面發展；在改革資源上注重資源統整和豐富供給；在改革策略上依靠科技支撐力求專業科學；在推進路徑上注重上下結合側重自上而下；在內部結構上兼顧城鄉兩端促進優質均衡。在這些改革的堅實基礎上，當前北京基礎教育正在全面構建首都高質量教育體系，實現更高水平、更具影響力的教育現代化，培養具有家國情懷、首都氣派、國際視野、創新精神的高素質人才，努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。
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