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201.
基礎教育近觀（簡體書）
作者：
周仲飛
出版社：
浙江大學出版社
出版日：
2017/07/14
裝訂：
平裝
《基礎教育近觀》記錄了筆者周仲飛身處基礎教育一線近40年的感受和感想，其中，既有對基礎教育現狀的看法、評價與思考，也有對自己所從事的職業及學科教學的總結、體會和反思。 《基礎教育近觀》文章所述觀點材料基本來自教育一線，書名也因此而得。
定價：336 元，
優惠價：
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202.
拯救校園：臺灣基礎教育改革現場實錄（簡體書）
作者：
黃偉雯
出版社：
西南師範大學出版社
出版日：
2017/06/30
裝訂：
平裝
定價：180 元，
優惠價：
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157
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203.
成人之美：鹽城市鹽阜中學發展紀實（簡體書）
作者：
王軍
出版社：
東南大學出版社
出版日：
2017/06/30
裝訂：
平裝
全書分為“綜述篇”“學術篇”“成長篇”“書香篇”四個部分，內容涵蓋學校“卓越課程”體系建設“三簿四強化”課堂教學改革，分層走班制、雲教學（即雲平臺智慧課堂）等實踐探索，全方位反映了鹽城市鹽阜中學近年來圍繞“成人之美”核心價值，打造特色學校的做法和成果。學校大力推行以“完美班級”“書香校園”“每月一事”為載體的新教育實驗專案，其做法及成果也有具體形象的描述與展示。
定價：336 元，
優惠價：
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204.
山西省基礎教育年度報告2015（簡體書）
作者：
馬玉璽
出版社：
山西教育出版社
出版日：
2017/06/30
裝訂：
平裝
定價：408 元，
優惠價：
87
355
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205.
農村中小學佈局調整與義務教育均衡發展（簡體書）
作者：
曾新
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2017/06/30
裝訂：
平裝
進入21世紀以來，伴隨著我國經濟社會的不斷發展和人們教育觀念的不斷更新，社會對於教育資源特別是優質教育資源的需求越來越迫切，人們對教育公平問題給予了前所未有的關注。與此相適應，一種新的教育理念――教育均衡發展的思想日益成為人們關注的焦點和關係國家戰略的重大問題。為了促進義務教育均衡發展，各級政府進行了大量的工作和採取了許多行之有效的措施，其中，最重要的措施就是大力推進農村中小學佈局調整，試圖通過學
定價：348 元，
優惠價：
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303
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206.
首都基礎教育的戰略轉型與模型建構（簡體書）
作者：
李奕
出版社：
教育科學出版社
出版日：
2017/05/31
裝訂：
平裝
本書系國家社會科學基金教育學重大（點）課題《我國基礎教育未來發展新特徵研究》成果專題研究報告之“基礎教育區域性主體功能區發展戰略”研究論叢的其中一本，主要從首都基礎教育發展面對的問題與挑戰，首都基礎教育主體功能區的定位及戰略策劃，首都基礎教育區域性推進的實施類型及特色及對區域性發展模型構建的理性認識等方面著重研究了首都基礎教育區域性改革的實踐探索及模式，全書既有歷史回顧，也有現實思考；既有理論深度
定價：360 元，
優惠價：
87
313
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207.
安徽省基礎教育發展報告2016（簡體書）
作者：
錢立青
出版社：
重慶大學出版社
出版日：
2017/05/22
裝訂：
平裝
定價：377 元，
優惠價：
87
328
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208.
多元視角下的基礎教育（簡體書）
作者：
吳慶國
;
張效宇
出版社：
吉林大學出版社
出版日：
2017/05/01
裝訂：
平裝
本書分別從什麼是基礎教育、基礎教育哲學、基礎教學多樣化、基礎教育區域質量保障、德國與瑞典的基礎教育以及基礎教育的改革六個方面，從不同的視角下對我國基礎教育進行相關研究。
定價：252 元，
優惠價：
87
219
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209.
農村基礎教育三級課程實施研究（簡體書）
作者：
王標
;
孫自強
出版社：
科學出版社
出版日：
2017/04/17
裝訂：
平裝
農村基礎教育改革是第八次基礎教育課程改革的難點和薄弱環節。研究以實證研究方法為主，關注西南地區雲、貴、川、渝、桂五省（市、區）農村基礎教育三級課程實施的現狀與問題，包括三級課程實施、辦學條件與經費投入、師資隊伍建設等方面問題，總結農村地區實施三級課程典型經驗，並提出進一步有效推進三級課程實施的建議，尤其要重視師資隊伍建設和評價方式的改革。
定價：528 元，
優惠價：
87
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210.
做最好的自己：廣州大學附屬中學的辦學之路（簡體書）
作者：
鄧雲洲
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2017/04/01
裝訂：
平裝
在廣東省“建設全國南方教育高地”全面提速的形勢下，廣州基礎教育涌現出一批成長迅速、聲譽卓著的學校和特色學校，以及許多師德表率。這些學校和教師在基礎教育領域內創造了具有廣州特色的先進教育經驗。《好教育系列叢書》共30本，擬從廣州基礎教育學校、一線中小學教師、校長中各遴選出10位，及時總結、提煉與升華已形成的經驗、做法和思路，對當前的教育改革與實踐具有重大的宣傳、引領和導向作用。
定價：348 元，
優惠價：
87
303
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211.
打破教育的“迷思”（簡體書）
作者：
李帆
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2017/04/01
裝訂：
平裝
本書作者針對當前基礎教育界存在的一些似是而非的觀點，提出獨到的見解。針對性強，適合一線校長和教師閱讀。全書分為四大部分：*部分 莫把學生當天才教；第二部分 如何把教育作成“藝術”；第三部分 教育的“盲點”；第四部分 做逆風而行的理想主義者。以發人深省的語言，引導讀者打破教育的“迷思”。
定價：137 元，
優惠價：
87
119
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212.
只要你想飛：廣州培英中學的百年培“鷹”志（簡體書）
作者：
張瑞凱
出版社：
北京師範大學出版社
出版日：
2017/04/01
裝訂：
平裝
定價：228 元，
優惠價：
87
198
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213.
立場：20位課改人物訪談錄（簡體書）
作者：
褚清源
出版社：
山東文藝出版社
出版日：
2017/03/31
裝訂：
平裝
在我們迫切需要對照教育實踐的範例、澄清自己教育理念的時候，《立場》的出版如雪中送炭般，為教育人送來了選定自己教育立場、校準自己教育航標、探索自己教育路徑的20個標杆。作者精選李鎮西、馮恩洪、張卓玉、崔其升等20位對課改有著深刻思考和成功行動的人物，從課程與教學改革的視角，透視他們思想與行為背後的教育理想、教育信仰、教育立場。 本書所收錄的20位思想力人物為課改供應了豐富的建設性觀點，很多前沿理念在
定價：216 元，
優惠價：
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214.
成成記憶：一個被稱作為紅色中學的地方（簡體書）
作者：
孫傑
出版社：
中國社會科學出版社
出版日：
2017/03/31
裝訂：
平裝
本書以太原成成中學在1924至1945年間師生愛國運動為個案，從學校教育中的成成師生、愛國運動中的成成師生、抗日戰爭中的成成師生、個體視域中的成成師生及“成成精神”的歷史意義與當代價值等五個方面展開研究，力圖構建一個能體現“成己成人”之“成成精神”內涵特徵的研究路線圖。全書以太原成成中學為主要研究物件，本著教育史“原生態”研究的宗旨，運用以歷史學為本位的田野調查工作方法來體現歷史與邏輯的統一性，採
定價：528 元，
優惠價：
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215.
公立轉制中小學未來發展走向的政策研究（簡體書）
作者：
方健鋒
出版社：
上海人民出版社
出版日：
2017/03/01
裝訂：
平裝
本書在簡略闡述公立轉制中小學恢復公辦建制的基礎上，對其如何轉為民辦學校進行了重點論述。
定價：228 元，
優惠價：
87
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216.
中國基礎教育年鑒2012-2015(上)(全15卷)（簡體書）
作者：
劉軍
出版社：
人民東方出版社(東方社)
出版日：
2017/03/01
裝訂：
平裝
無法訂購
絕版無法訂購
滿額折
217.
語文課程史研究：兼論語文課程的早期現代化(J)（簡體書）
作者：
王明建
出版社：
人民出版社
出版日：
2017/03/01
裝訂：
平裝
本書借助文獻法、比較研究法、數據統計法及文本內容分析研究法，從課程結構、課程組織、課程內容三個方面，探討了晚清-民國至今的中小學語文教育與中國（古代）傳統語文教育的異同、原因，及其產生的影響，並為今後的語文教育改革如何避免歷史上的消極影響提出了可行性建議。 本書提出，語文科課程的現代化本質上是中國傳統非學科課程向現代學科課程的轉變；動力上是迫於外力的模仿；步驟上異於內容決定形式的常識，走的是課程組織、結構的現代化在先，課程內容在後的道路；結果上表現為五方面的“囿于傳統”和在三方面的“突圍”；邏輯上表現為從“過河拆橋”到“移花接木”生成的傳統與現代性的拼接。基於創造性轉化理論，本書提出語文教育需要通過構建語文課程的“奇理斯碼”權威實現真正現代化，晚清至今的高頻語文課文就具有“奇理斯碼”權威的身份。研究通過建立20世紀前期和21世紀前10年語文課文數據庫，統計出了高頻課文，為當前語文學科課程建設提供了資源範圍和啟示。
定價：348 元，
優惠價：
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218.
教育改革進行時：應城市中小學教育論壇系列文稿彙編（簡體書）
作者：
韓瑞峰
出版社：
中國國際廣播出版社
出版日：
2017/01/31
裝訂：
平裝
定價：180 元，
優惠價：
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219.
稽山讀本（簡體書）
作者：
朱雯
出版社：
中華書局
出版日：
2017/01/03
裝訂：
平裝
本書為浙江紹興稽山中學自費出版。稽山中學給出版補貼5萬元，其中1萬元用於稿費。印數3000冊，作者方6折包銷。 稽山中學迄今已有80多年的歷史，期間從老師到學子，人才輩出。進入21世紀以來，稽山中學秉承深厚的文化傳統，貫徹現代教育理念，有志於建成一所最具江南特色的地方名校。本書仿用蘇叔陽《中國讀本》的體例，借鑒《江南讀本》和《上海讀本》的體例。全書分為“風雨稽山”“風雅稽山”“風華稽山”三個部分。
定價：216 元，
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220.
當代教育評論 第5輯（簡體書）
作者：
徐繼存
出版社：
江蘇大學出版社
出版日：
2017/01/01
裝訂：
平裝
《當代教育評論》是對當代教育領域的一些熱點問題進行了評述，主要分為熱點冰點、理論縱橫、專題研究、課程教學、教師教育五大板塊，既包括理論探討又有實踐總結，具有一定的學術價值和實踐指導意義。
定價：288 元，
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