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在遊戲中學習、在遊戲中接受教育，寓教于樂是目前幼兒教育極力倡導的理念。本書選編了100首中外名歌名曲，創編成音樂遊戲，幼兒園教師可以根據不同年齡的幼兒教學需要選擇使用。為了便于教學，還錄制了CD。本書適合幼兒園和學前班教師、學生使用。

幼兒園如何與家庭建立聯繫？如何提高家園溝通的有效性？在理解和尊重的基礎上，教師如何充分利用家長資源，共同為孩子的發展服務？當與家長的觀念、做法出現衝突時，教師有何應對的措施與技巧？……這些問題在《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：家園溝通實用技巧》中通過一個個生動的案例得到剖析和解答。《大夏書系．全國幼兒教師培訓用書：家園溝通實用技巧》緊緊圍繞“家園共育”這一主題，從五個層面探討如何建設教師與家長之

本書系學前教育教研工作指導叢書之一，通過對主題教研活動系列問題的探討，為閱讀者提供較為系統的主題教研活動設計與指導策略，從而在幼兒園內開展有質量的主題研究，對推進幼兒園職初教師的培養培訓、年輕教師在組織活動及指導遊戲活動中存在的共性問題、骨幹教師在專業成長及學術提升中遇到的困難疑惑等等，提供較為系統的解決方案。全書包括七章，第一章 幼兒園主題教研概述，本章主要介紹主題教研的概念界定，概括描述主題教研的基本特徵，從實際出發闡明主題教研對教師發展對幼兒園質量提升的價值，講清主題教研的目標和任務。第二章 幼兒園主題教研的設計，本章主要介紹主題教研的主題如何選定，主題教研計劃如何制定，主題教研必要的研究程序，以及主題教研的活動形式。第三章 幼兒園主題教研的實施，本章通過例舉，詳細介紹主題教研的實施步驟，主題教研學習機制的建立，主題教研問題共商與經驗分享，主題教研的推進策略。第四章 幼兒園主題教研的總結，本章重點討論主題教研的階段小結如何進行，探討主題教研的成果提煉，介紹主題教研的總結方式。第五章 幼兒園主題教研活動的評價，本章對主題教研的評價原則、評價主體、評價標準、評價形式，進行逐一介紹，明確主題教研在效果層面的可控性。第六章 幼兒園主題教研案例，本章例舉幼兒園典型主題教研實例，為讀者提供完整的可借鑒的主題教研活動案例。

吳關興等編著的《手把手教你做課件——Flash課件製作實例詳解》選用職業教育現行教材中的重點、難點作為實例來解讀課件製作的思路和方法，可幫助廣大一線教師輕鬆自如地學會製作多媒體課件，改善教學效果。本書主要內容包括課件設計，Flash8.O軟件的使用，課件素材的組織與處理，填空題、選擇題、判斷題的製作，課件轉場效果的應用，課件菜單的製作，課件製作實例。 本書的配套光盤中，提供了本書製作的課

《中等職業學校創業教育系列教材：電工技能與實訓（初級）》以中等職業學校電類專業學生所必備的電工技能為主線，結合中等職業學校電類專業初級工的技能要求而編寫。《中等職業學校創業教育系列教材：電工技能與實訓（初級）》包括安全用電常識、常用電工材料、電工基本操作工藝、導線連接操作工藝、常用電工儀錶、常用照明線路的安裝與實訓、電動機的實訓與操作7個項目，共分57個實訓任務，還摘錄了《維修電工技術等級標準——

《中等職業學校創業教育系列教材：電工技能與實訓（中級）》以中等職業學校電類專業學生所必備的電工技能為主線，結合中等職業學校電類專業中級工的技能要求而編寫。《中等職業學校創業教育系列教材：電工技能與實訓（中級）》包括電氣符號與識讀、認識常用的低壓電器、認識電動機控制線路、電動機控制線路安裝實訓、可編程序控制器基礎5個項目，共分78個實訓任務，還摘錄了《維修電工技術等級標準——中級維修電工》，重點是指