商品簡介
忻平中學畢業后,正處“文化大革命”時期,由于當時不發展生產力,城市無法容納新增的勞動人口,因此那個年代的中學生被冠以“知識青年”(簡稱“知青”)的名義統統下鄉當農民。作為下鄉“知青”,他曾在安徽滁州市來安縣農村歷練了多年。在農村,他學會了當農民必備的十八般武藝,直面當時中國農村現狀,這對他以后學習中國歷史是十分有益的。1978年恢復高考后忻平考入華東師範大學歷史系,1982年以優異的成績留校任教。數年后他報考我的博士研究生,我建議他不斷開拓感興趣的新的研究領域。他提出希望以現代化和社會史為切入點研究中國近現代史,我十分支持。三年后,他以優秀的成績通過了博士論文答辯。.以其博士論文為主體的《從上海發現歷史——現代化進程中的上海人及其社會生活(1927-1937)》一書1996年由上海人民出版社出版,在學界引起了反響。一些高校還將此書列為研究生參考教材。
作者簡介
主要從事中國近現代史的教學與研究。曾于1996年、1997年先后赴日本東京大學、京都大學和美國交流和講學。1999-2000年作為日本文部省國際交流基金學者在日本進行學術交流研究一年。代表作有《王韜評傳》、《民國社會大觀》、《從上海發現歷史——現代化進程中的上海人及其社會生活(1927-1937)》、《1937:深重的災難與歷史的轉折》、《上海的日本人社會》(合著)等。發表學術論文近百篇。先后主持教育部、國家哲學社會科學和上海市哲學社會科學項目課題多項,曾任上海市哲學社會科學系列項目首席專家。
學術格言:“取法乎上,僅得其中;取法乎中,僅得其下;取法乎下,則無所得矣!”
目次
史學理論與方法
全息社會史觀:一種新史學方法的探索
論王韜的史著及其史學理論
治史須重考據科學人文并重——南加利福尼亞州何炳棣教授訪問記
時代的變遷與黨史研究的拓展
中國現代化之路
甲午戰爭:中國早期現代化進程的重要轉折點與加速器
清末新政與中國現代化進程
論孫中山對中國現代化進程的貢獻
抗日戰爭與中國現代化進程
現代化進程中的社會邊緣化現象——透視20世紀二三十年代的上海幫會
論辛亥革命時期新知識階層的尚武意識
民國時期農村現代化之一例:20世紀20-30年代江蘇農村合作
運動論略
論新縣制
南京國民黨政權崩潰原因探析
社會生活史
夢想中國:20世紀30年代中國人的現實觀與未來觀
試論抗戰時期內遷及其對后方社會生活的影響
試論20世紀20-30年代上海社會整合機制
上海人人格特徵芻議——兼論20世紀20-30年代上海人多重復合的人際關係
1930年代上海工人生活水平與狀況的一個調查及分析
從生存本能向個性解放與自我價值體現的質的飛躍——1930年代上海市民生活消費研究
社會生活與方言變遷——以20世紀20-30年代上海方言為例
人·建築·空間·文脈——論20世紀20-30年代上海建築文化
20世紀20-30年代上海青樓業興盛的特點與原因
無奈與抗拒:20世紀20-30年代上海轉型時期的社會問題
思想、文化和宗教
王韜與《循環日報》
試論黃遵憲的比較民俗文化研究——兼論黃氏對中日民俗文化的比較研究
日本佛教的戰爭責任研究
近代日本佛教凈土真宗東西本愿寺派在華傳教與拓展
若干序文
歷史研究應重實證性和量化研究——為樓嘉軍著《上海城市娛樂研究(1930-1939)》序
近代地域社會群體研究的探索——為許順富著《湖南紳士與晚清政治變遷》序
國家與社會:近代蘇北區域社會變遷與地方政權控制力的考察——為李巨瀾著《失范與重構——1927-1937年蘇北地方政權秩序化研究》序
人物研究:一種視角的選擇——為徐臨江著《鄭孝胥前半生評傳》序
後記
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