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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
面對教育現代化宏圖，我們必須清晰地看到，教育現代化的硬件建設和剛性指標的實現相對比較容易，但教育理念、教育體系、教育模式、教育體制等現代化的教育軟件建設，任務更加艱巨。而教育軟件建設的核心是教師隊伍建設。在教育向現代化的新高峰大步前進之際，我們必須把教師隊伍建設放在優先位置、重心位置。
作者簡介
于漪，上海市楊浦高級中學名譽校長，首批特級教師，享受國務院政府特殊津貼專家。60年的教學生涯，無私泰獻，執著探索，不斷從經驗與感悟走向理性與科學，著力提高學生學科素養和人文素養，立體化施教，全方位育人。教書育人成績顯著。精心培養中青年教師，促進他們思想素質、專業水平迅速提高。她的教育理念、教育實踐、教學改革等在全國產生了重大影響，為推動教育教學改革作出了重要貢獻。曾獲全國先進工作者、中國教育年度新聞人物、上海市優秀共產黨員、上海市勞動模范等榮譽稱號。2010年被評為首屆全國教書育人楷模，2011年因杰出校友榮獲復旦大學校長獎。
名人/編輯推薦
《傾訴如歌的歲月》是于漪教育視點叢書之一。
目次
第一篇 章且行且歌且珍惜
一輩子做教師，一輩子學做教師
亦師，亦母，亦同志
先生之風，山高水長
我的導師于漪先生
紅葉賦——于漪的生命色彩與教育貢獻
慈母恩師摯友——我心目中的于漪老師
既唱“神曲”，又唱“人歌”
于漪的生命底色
師之大者
八十歲于漪的生活狀態
有根株于下，有榮葉于上——記于漪老師和她培訓班中的學員
我的人生楷模
第二篇 章韶華流年歌末央
“鐵教師”于漪
師緣·師愛·師恩——五十年前學生心目中的于漪老師
四封來信
于漪先生
一份幾年都沒還清的“人情債”
教育與培養
師恩浩蕩——記于漪老師對我的關懷和培養
青青校園，悠悠我心
人生重心在何處
她的心中永遠裝著別人
永不凋落的常春藤葉
和你在一起
“一定要旁若無人！
小溪、翠竹與奇峰
三探《道士塔》
展翅高飛
志存高遠腳踏實地
對準心弦
我快樂，因為沐浴著愛的陽光
我讀懂了教師的天職
如水一般的于老師
母親的那雙眼
……
第三篇 章如歌歲月鼓人心
一輩子做教師，一輩子學做教師
亦師，亦母，亦同志
先生之風，山高水長
我的導師于漪先生
紅葉賦——于漪的生命色彩與教育貢獻
慈母恩師摯友——我心目中的于漪老師
既唱“神曲”，又唱“人歌”
于漪的生命底色
師之大者
八十歲于漪的生活狀態
有根株于下，有榮葉于上——記于漪老師和她培訓班中的學員
我的人生楷模
第二篇 章韶華流年歌末央
“鐵教師”于漪
師緣·師愛·師恩——五十年前學生心目中的于漪老師
四封來信
于漪先生
一份幾年都沒還清的“人情債”
教育與培養
師恩浩蕩——記于漪老師對我的關懷和培養
青青校園，悠悠我心
人生重心在何處
她的心中永遠裝著別人
永不凋落的常春藤葉
和你在一起
“一定要旁若無人！
小溪、翠竹與奇峰
三探《道士塔》
展翅高飛
志存高遠腳踏實地
對準心弦
我快樂，因為沐浴著愛的陽光
我讀懂了教師的天職
如水一般的于老師
母親的那雙眼
……
第三篇 章如歌歲月鼓人心
書摘/試閱
2008年11月末的杭州，秋意闌珊，冷風陣陣，卻依然滿目蒼翠，給人一種“不似春光，勝似春光”的感覺……
中國教育學會中學語文教學專業委員會第九屆年會正在這里舉行。
閉幕式開始前，一位衣著樸素、精神矍鑠的老人走進會場。大家一眼便認出那是于漪老師。已經就座的人們一陣騷動，紛紛走到主席臺前，攔住于漪老師問好、致意，要求和于老師合影。于漪老師笑瞇瞇地答應了。于是，照相的人排起長隊，閃光燈閃爍不停…..
閉幕式的重頭戲是于漪老師的報告。會場上座無虛席，兩邊的走道上都站滿了人，許多人是特意為聆聽于老師的報告而來的。于漪，這個伴隨中學語文教學改革一路走過、為語文教學做出了突出貢獻的名字，早已成為青年教師所敬仰的一個“符號”，是語文教師心中的偶像。
“我是一名普通的語文教師，我已經80歲了……”于漪老師的第一句話令所有的人驚訝不已，感嘆唏噓聲中，爆發出一陣熱烈的掌聲！
于漪老師的報告《三十年語文教改不容易》，正像她的為人，樸實無華，盡顯真純。
中國教育學會中學語文教學專業委員會第九屆年會正在這里舉行。
閉幕式開始前，一位衣著樸素、精神矍鑠的老人走進會場。大家一眼便認出那是于漪老師。已經就座的人們一陣騷動，紛紛走到主席臺前，攔住于漪老師問好、致意，要求和于老師合影。于漪老師笑瞇瞇地答應了。于是，照相的人排起長隊，閃光燈閃爍不停…..
閉幕式的重頭戲是于漪老師的報告。會場上座無虛席，兩邊的走道上都站滿了人，許多人是特意為聆聽于老師的報告而來的。于漪，這個伴隨中學語文教學改革一路走過、為語文教學做出了突出貢獻的名字，早已成為青年教師所敬仰的一個“符號”，是語文教師心中的偶像。
“我是一名普通的語文教師，我已經80歲了……”于漪老師的第一句話令所有的人驚訝不已，感嘆唏噓聲中，爆發出一陣熱烈的掌聲！
于漪老師的報告《三十年語文教改不容易》，正像她的為人，樸實無華，盡顯真純。
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