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教育是個人發展、社會進步、經濟繁榮與國家永續的基礎，教育的發展必須與時俱進，不斷追求進步。近年來國內外社經環境快速變遷，少子女化趨勢、全球化與國際化等潮流加速進行，各級教育相繼面臨重大變革或衝擊，本部亦啟動教育創新行動，以新思維積極推動各項教育因應對策及措施，期能使教育朝更好的方向發展。
為掌握教育發展動態，提升統計加值及支援決策功能，本部統計處配合政策推動及時勢脈動，以客觀理性的數據基礎及宏觀角度建構各面向之專題式統計分析或論述，近 3 年擇其具代表性者計有：十二年國教免學費受益學生人數及補助經費推估、大專以上程度青年就業概況、從我國高等教育發展看高中職應屆畢業生流向、使用者導向之教育統計資訊多面向創新服務、大專校院新生註冊率之發布爭議與近年走勢分析、經濟弱勢生以多元管道進入大學概況、大專畢業生就業薪資巨量分析、創新精進教育統計推估提升與決策之連結性、我國教育程度標準分類第 5 次修正脈絡及主要結果等 13 篇重要研析與論述。
為掌握教育發展動態，提升統計加值及支援決策功能，本部統計處配合政策推動及時勢脈動，以客觀理性的數據基礎及宏觀角度建構各面向之專題式統計分析或論述，近 3 年擇其具代表性者計有：十二年國教免學費受益學生人數及補助經費推估、大專以上程度青年就業概況、從我國高等教育發展看高中職應屆畢業生流向、使用者導向之教育統計資訊多面向創新服務、大專校院新生註冊率之發布爭議與近年走勢分析、經濟弱勢生以多元管道進入大學概況、大專畢業生就業薪資巨量分析、創新精進教育統計推估提升與決策之連結性、我國教育程度標準分類第 5 次修正脈絡及主要結果等 13 篇重要研析與論述。
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