商品簡介
讓民俗傳統走進幼兒園,走進幼兒生活。在五年的園長任期中,茅琴美始終堅持著發揚傳統文化,打下中華精神根基的宗旨,利用閱讀的形式,在幼兒園中開展中國傳統文化教育。以課題帶動教學,科研指導辦園,通過大量的實踐、活動、教學,讓孩子感知中國傳統文化,增強民族自豪感與認同感,成為有中國根基的當代中國兒童。本書彙集老師們多年來的實踐案例,對幼兒園開展特色教學、傳統文化教育具有良好的指導、參考價值。
作者簡介
浦東新區天虹幼兒園園長兼黨支部書記,中學不錯教師,區學科帶頭人,浦東新區教育系統三八紅旗手、巾幗標兵 ,曾經是浦東新區幼教二期名師後備班成員,區學前教育學科中心組成員,主持過市、區級課題研究並獲獎,分別開設過區教師繼續教育培訓課程《主題背景下音樂活動的實踐與反思》《開展幼兒園民俗文化早期閱讀理程的實踐研究》。
目次
讀圖之美,潤童之心――開展幼兒民俗圖閱讀活動的實踐研究
"讀之悟"經驗篇
《開展幼兒民俗圖閱讀活動的實踐研究》文獻綜述
如何在閱讀教學中規範教學用語
思維導圖在民俗圖閱讀教學中的有效應用
淺談民俗繪本教學中教師的有效提問
利用民俗圖閱讀萌發幼兒前閱讀興趣的方法研究
在民俗圖閱讀活動中激發小班幼兒對傳統文化的興趣
民俗圖閱讀活動與音樂活動的有機融合
古詩教學中詩情與畫意的完美融合
在古詩詞教學活動中激發幼兒的學習興趣
幼兒園水墨畫教學指導策略
傳統童謠在遊戲活動中的運用與實踐
在音樂活動中挖掘古詩詞的韻律美
開展幼兒剪紙活動初探
多媒體技術讓幼兒民俗圖閱讀活動更精彩
支持大班幼兒開展民俗類角色遊戲
民俗圖閱讀活動對幼兒道德啟蒙的教育意義
……
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