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學校課程發展策略:SMILE課程的邏輯與深度(簡體書)
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學校課程發展策略:SMILE課程的邏輯與深度(簡體書)

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圍繞“微笑教育”理念,學校致力讓每一個孩子快樂地過好每一天,著力讓每一個孩子都成為品性善良、聰慧好學、活力飛揚、才藝多元、陽光自信的人。為了達成這一目標,本書以課程建設為切入點,用心打造SMLIE課程體系,即由自我與社會課程、科學與探索課程、藝術與審美課程、語言與交往課程、運動與健康課程等構成的課程架構。在書中,您可以發現,所有的教師都用發自心底的愛去滋潤兒童心田,讓孩子們在充滿愛、充滿歡樂的氛圍裡始終保持積極、樂觀的情緒, 讓他們始終笑迎生活、自信滿滿!

作者簡介

李悅新
廣州市名校長工作室主持人,全國微笑教育聯盟理事會首任會長,曾被評為“全國教師科研基金百強校長”“省優秀教師”“市小學語文骨幹教師”,被聘為廣東教育學會現代教育專業委員會理事、廣州市小學語文教學研究會理事,獲教育部“一師一優課”優課、廣東省青年教師課堂教學大賽一等獎,出版個人專著《閱心·悅心》《有一種教育叫微笑》《用微笑做教育》,主編教材《晨讀經典》《讀經典·學習作》,在《人民教育》《中國教育報》等報刊上發表文章數十篇。

名人/編輯推薦

本書梳理學校特色課程發展策略,深入探索課堂教學改革,推進課程建設,促進教師發展,培育學生核心素養,謀求學生個性發展,促進學校特色的形成。

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