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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
音檔

商品簡介

全面制霸新日檢!赴日打工度假、交換留學、求職加薪不再是夢想!

本書集結新制日檢N2常考字彙,彙整文法、詞意辨析等出題重點,並搭配能加深記憶的主題式圖像,讓考生輕鬆掌握測驗科目中的「言語知識(文字.語彙.文法)」。
 
★ 獨家收錄「出題重點」單元
針對日檢最新出題趨勢,詳細解說文法和易混淆字彙等,精準掌握考試重點。
 
★ 精選必考單字
分析出常考字彙,以50音順序排列,方便查詢背誦。並於內文設計趣味性插圖補充主題式單字,讓學習者能運用圖像記憶相關字彙。
 
★ 設計JLPT實戰例句
將日檢常考字彙與文法結合日常會話,學習者能迅速掌握考試重點與用法,同時理解日本人日常生活的對話場面。
 
★ 提供MP3朗讀音檔下載
由日籍專業錄音員錄製,能邊聽邊記憶單字,熟悉日語發音同時提升聽力。本書電子朗讀音檔請至 三民・東大音檔網下載或線上聆聽。

作者簡介

王秋陽

學歷/
日本山口大學東亞研究科博士
現職/
開南大學應用日語學系 專任助理教授

詹兆雯

學歷/
日本御茶水女子大學人文科學碩士
現職/
國立臺灣大學日本語文學系兼任語言教師
國立政治大學日本語文學系兼任講師
國立交通大學語言教學與研究中心兼任講師

名人/編輯推薦

泉 文明
日本龍谷大學教授 日本語教育學者

今泉 江利子
政大/淡大/文大兼任日語教師

羅濟立
東吳大學日本語文學系教授兼系主任

李欣倫
台大兼任日語教師 李欣倫日語創辦人

李宜蓉
資深日語教師

哈捏口
「哈捏口推特翻譯」粉專創辦人

誠摯推薦

這本《新日檢制霸!N2單字速記王》,是我們兩位老師在平常日語教學的繁忙之餘,利用分散零碎的時間,一字一句勾勒編寫出來的。雖然不能說是嘔心瀝血,但也算是絞盡了我們許多的腦汁,花費了我們相當大的功夫。
這當中還承蒙了日本龍谷大學眞仁田榮治老師的嚴格審閱,以及三民書局編輯群們的細緻校對,使得這本《新日檢制霸!N2單字速記王》無論是在選詞造句的準確性與內容的豐富性上,都達到了一定的水準。 
本書的特色,承接了《新日檢制霸!單字速記王》系列N5、N4、N3的一貫形式,不只著重在單字選輯以及例句編寫而已,更在文法、句型、漢字的用法提示方面,發揮了去蕪存菁的功效。而且,書中還穿插著有單字插圖,讀起來趣味十足,可充分加深單字記憶的效果。 

王秋陽
 
 
當初三民書局來電邀約時,我欣然允諾,心想反正從事日檢文法教學多年,把上課內容化為文字應該可駕輕就熟,殊不知讓平日課務繁忙的王老師與我備嘗了「案牘勞形」、「腸枯思竭」的辛苦,這兩年課餘得空之時,連寒暑假出國度假都在反覆思索、斟酌遣詞造句中度過,實在苦不堪言。
但就跟所有學習一樣,過程雖然艱辛,但成果是美好豐碩的,在與編輯群及審閱老師不計其數的書信往返反覆確認溝通後,本書的單字用法更臻自然精確。非常感謝三民書局專業的編輯群耐心等候及迅速綿密的溝通,催生了這本書的誕生。
最後希望本書能陪伴各位讀者有效率地準備迎戰日檢考試。若有疏漏之處也請各方先進不吝指教。
 
詹兆雯

目次

編著者序
本書特色
學習重點
使用方法
新日本語能力試驗簡介

★內文
あ行
か行
さ行
た行
な行
は行
ま行
や行
ら行
わ行

書摘/試閱

N2必背單字

 

うつわ【器】〈名〉容器;氣度;人才
例:今度のプロジェクトリーダーは人の上に立つではないから、あまり期待しないほうがいい。
這次的計畫負責人沒有領導人的才能,最好不要太期待。
〔出題重點〕固定用法 
~器ではない 不是~的人才/ 器が大きい 大器,肚量大/器が小さい 肚量小,小鼻子小眼睛 

かならずしも【必ずしも】〈副〉不一定,未必(接否定)
例:お伽話は必ずしもハッピーエンドとは限らない。
童話故事未必都是美好結局。
〔出題重點〕文法 N /な形/い形-い/ V +とは限らない 未必都~、不一定
此句型是「不會侷限於都是某種情況,也會有其他情況」的意思,因此前面常會接「必ずしも」、「全て」、「いつも」等副詞。
例:先生の話はいつも正しいとは限らない。 
老師的話不一定總是正確。

 

きそう【競う】〈自他Ⅰ〉競爭,較量
(類)きょうそうする【競争する】競爭
例:早食い大会は完食する速さを競う大会です。
大胃王比賽是比吃完所有食物速度的比賽。
〔出題重點〕詞意辨析 競う VS 争う
「競う」跟「争う」都有「競爭、對抗」的意思,但「競う」多用於比較技能、有高低之別的事物,重點在較量、切磋。「争う」多用於互戰、兩方爭奪捉對廝殺的情況,有一定得扳倒對方取得勝利的感覺。 
( ○ ) 勝敗を競う。/ ( ○ ) 勝敗を争う。 爭奪勝負。
( ○ )遺産相続で争う。/( × )遺産相続で競う。 因遺產繼承而對立。

 

ぞんじる【存じる】〈自他Ⅲ〉知道;想;認為;打算
例:今日はお招きいただき、たいへん光栄に存じます。
今天承蒙您邀請,實在是備感光榮。
〔出題重點〕搶分關鍵 「知道」的敬語用法
「知道」的敬語用法當中,對自己使用的謙讓語是動詞形「存じる」,而對別人使用的尊敬語則是以名詞形「ご存じ」來表現。用尊敬語來問別人是否知道時,要說「ご存じですか」(您知道嗎),而用謙讓語說自己知道時則要說「存じております」(我知道)。

例:台湾の人口がどのくらいかご存じですか。 
您知道臺灣有多少人口嗎?

 

たより【便り】〈名〉音訊,消息
(衍)おんしんふつう【音信不通】毫無音信
例:花ちゃんが結婚して間もなく離婚したことは風の便りに聞いた。
小花結婚後不久就離婚的事我已經有所耳聞了。
〔出題重點〕慣用 風の便り 風聞
表示不知從何處傳來的消息,經常以「風の便りに聞く」的形式表示「風聞」、「耳聞」的意思。

 

まよう【迷う】〈自Ⅰ〉迷失(方向);猶豫不決,困惑;貪戀
(類)とまどう【戸惑う】困惑,不知所措
例:道に迷って、かなり遠回りしてようやく目的地に辿り着いた。
迷路之後,繞了好遠的路才終於抵達目的地。
例:さんざん迷った末に、新居を購入することに決めました。
 在猶豫困惑了好久之後,才終於決定要購買一棟新房子。
〔出題重點〕文法辨析 V-た/N の+末(に) VS V-た/N の+あげく(に)
兩者都是表示在經過一段長時間的努力或困難之後所獲得的結果,但相對於「末(に)」可以用於好的結果或不好的結果,「あげく」就只能用於不好的結果。 
例:幾多の困難を乗り越えた末に(×あげく)、二人は遂に結婚した。
 在克服許多困難之後,兩人終於結婚了。

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