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232筆商品,1/12頁

1.信息技術與課程整合(簡體書)

作者:趙可雲  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2020/12/01

信息技術與課程整合是推動教育教學信息化的重要路徑。本教材與其它類似教材的最大不同是“立足實際”,強調“實用性”。書中分五篇對信息技術與課程整合進行了系統梳理,主要包括政策理論篇、教學模式篇、工具資源篇、教學案例篇、研究進展篇。政策理論篇力求反映出國家層面對於信息技術與課程整合的宏觀引導,系統性呈現教育教學理論對信息技術與課程整合的指導意義;教學模式篇,則力求將教育教學理論與教學實踐構架起橋樑,為實

定價:594元   優惠價: 75446

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2.化書成課:培訓師快速打造爆款課的秘訣(簡體書)

作者:袁茹錦  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2020/11/14

《化書成課――培訓師快速打造爆款課的秘訣》從不同角度詳細闡述了培訓師開展培訓的關鍵階段的核心技術,對各技術的要點做了深入的解讀,並提供了大量的實操工具和操作流程。 《化書成課――培訓師快速打造爆款課的秘訣》具有“任務導向、體驗感強、內容豐富”的三大優點。讀者能在完成任務的過程中,自然掌握“化書成課”的技術。書中有很多引發讀者思考、帶動讀者體驗的環節,讀者可以按照本書的指引,獲得更多的真知灼見

定價:354元   優惠價: 75266

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3.重新定義學習:項目化學習15例(簡體書)

作者:張豐  出版社:教育科學出版社  出版日:2020/09/01 裝訂:平裝

定價:348元   優惠價: 75261

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4.課程建設新視野:創新素養導向下的自然筆記課程群的創建(簡體書)

作者:陳紅波  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/06/30 裝訂:平裝

本書內容主要包括五個部分:(1)自然筆記課程建設與學校特色發展;(2)自然筆記課程的設計與實施;(3)自然筆記課程與基礎型課程的結合;(4)自然筆記課程與地方教育資源整合;(5)自然筆記課程的優質資源鏈接等。

定價:408元   優惠價: 75306

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5.課程一致性建構與評價(簡體書)

作者:段戴平  出版社:科學出版社  出版日:2020/05/26 裝訂:平裝

這是一本關於如何運用課程一致性理論進行課程建構與評價的教學方法書。《課程一致性建構與評價》對國外課程一致性研究範式進行了批判性分析,基於我國課程實際構建“課程―教學―評價”一致性的分析框架和本土化研究方法,並將其應用於課程建構與評價的實踐;針對大學不同學科的課程一致性建構進行了案例分析,在高中化學課程的一致性評價中進行了實踐應用。

定價:528元   優惠價: 75396

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6.現代班級視域下的班級課程建設(簡體書)

作者:胡同祥  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/02/20 裝訂:平裝

《現代班級視域下的班級課程建設》以班級課程建設為主線,結合大量的真實教育案例,主張用課程來引領班級事務,讓班級管理課程化,班級管理有序化,班級管理精細化。主要涵蓋班級管理者課程的建構與思考、班級活動育人課程的嘗試與探索、家校協同育人課程的實踐與創新……讓課程建設成為班級建設的重要載體。

定價:414元   優惠價: 75311

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7.聚焦內涵發展的課程探究:芳香式課程的理念與實施(簡體書)

作者:陳志東  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2020/01/13

教育是靈魂留香的事業,課程應散發出迷人的香氣。 學校根植蘿崗香雪文化,以梅花為具象表徵,推進學校內涵發展。在這裡,教育是生命的沉潛,是春風的輕撫,是美好的浸潤。校園裡,書聲琅琅、香氣四溢。孩子們與大師對話,與高尚互動,與經典做伴,開拓視野,陶冶情操,生命因學習而充滿芳香。在多維的課程中,孩子們汲取營養,得言、得法、得意,盡情散發馥鬱馨香……

定價:288元   優惠價: 75216

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8.學校課程發展策略:SMILE課程的邏輯與深度(簡體書)

作者:李悅新  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/12/17 裝訂:平裝

圍繞“微笑教育”理念,學校致力讓每一個孩子快樂地過好每一天,著力讓每一個孩子都成為品性善良、聰慧好學、活力飛揚、才藝多元、陽光自信的人。為了達成這一目標,本書以課程建設為切入點,用心打造SMLIE課程體系,即由自我與社會課程、科學與探索課程、藝術與審美課程、語言與交往課程、運動與健康課程等構成的課程架構。在書中,您可以發現,所有的教師都用發自心底的愛去滋潤兒童心田,讓孩子們在充滿愛、充滿歡樂的氛圍

定價:276元   優惠價: 75207

庫存:2
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9.學校課程文化的實踐脈絡:百步梯課程的邏輯與架構(簡體書)

作者:溫麗珍  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/11/25 裝訂:平裝

百步梯下,拾級而上,鴻鵠志始;將軍山上,旭日冉冉,竿頭日進。在“日新教育”之哲學的引領下,學校以旭日文化為課程底色,在地資源為課程亮色,繽紛活動為課程特色,幽雅環境為課程秀色,兒童需求為課程原色,開放格局為課程佳色,從“百步傳文”“百步欣言”“百步達美”“百步致知”“百步啟智”“百步健體”六大領域,整合不同年段的課程設置,架起兒童成長的“百步之梯”,為每一個孩子打開新世界的大門,燃起探索世界的熱情

定價:288元   優惠價: 83239

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10.聚焦育人目標的課程設計:紅棉花季課程的願景與追求(簡體書)

作者:鄒福良  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/11/12 裝訂:平裝

沿承百年紅棉的書香文脈,本書凝練了“真好教育”之哲學,提出“為陽光向上的紅棉人生奠基”的辦學理念,構建了“紅棉花季課程”。“紅棉花季課程”突出學生核心素養的培養,從國家課程和地方課程的校本化實施過程中整合,分為品格與健康、語言與交際、數學與科技、藝術與審美四大板塊,旨在培養“好品格、好體魄、好習慣、好興趣、好思維、好書法、好口才、好文章、好才藝、好外語”之“十好”少年,實現“讓每一個孩子如紅棉一般

定價:234元   優惠價: 83194

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11.課程知識的文化性研究(簡體書)

作者:張金運  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝

本書在梳理文化教育學、批判教育學和現象學教育學對課程知識文化性研究的基礎上,對課程知識文化性在價值指向、內容表徵、實施過程三個層面進行了界定,並從歷史角度分析課程知識文化性的演變歷程,且結合新時代課程改革的願景,提出以變革性實踐實現文化性的回歸。這一變革實踐作為文化實踐過程,是一種複雜性實踐,需要在理念、制度、角色三個層面來實現,以更好地促進“文化回應性教學”及文化意向的交流與融合。

定價:528元   優惠價: 83438

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12.核心素養導向的課程設計:花園式課程的文化與聚焦

作者:郭雲海  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/10/28 裝訂:平裝

本書是學校為實現“幸福教育”理念而構建“花園式課程”體系的實踐探索。該課程體系圍繞“繽紛童年,幸福綻放”的課程理念,以“人文之雅、健康之樂、科學之真、思維之活、藝術之美”五大課程建設目標為統領,按照各年級、各學科的特點,系統、科學地設置了各年級的多種多樣課程。本書不僅將各年級課程設置一一羅列,更有實際教學案例進行詳細展示,幫助一線教師活學活用。

定價:288元   優惠價: 83239

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13.學校課程框架的建構:HOME課程的旨趣與架構(簡體書)

作者:周麗霞  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/09/11 裝訂:平裝

建構學校課程框架是學校課程變革的重要維度。每一所學校都可以結合自身實際,緊扣學校課程哲學進行整體建構,豐富學校課程體系,實現學生個性發展。本書在“靈性教育”理念指導下,結合寄宿制中學的特點,建構了“HOME”課程體系,為呵護每一個孩子的靈性打造溫馨家園。“HOME”課程體系由身心健康之家課程、人文觀察之家課程、思想博識之家課程、科學體驗之家課程等四大部分構成:Health,保障學習生活的後盾,即身

定價:216元   優惠價: 75162

庫存:3
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14.課程理論的變革與創新:威廉‧派納的課程理論詮釋(簡體書)

作者:王永明  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2019/09/10

課程理論創新是我國課程理論研究與發展的核心力量,是引領和深化課程改革實踐的重要保障。但是,我國在課程理論創新方面依然有很大不足。推進我國課程理論的創新,既需要我們有創造性的研究和思考,也需要借鑒國外課程理論創新的方法和經驗。當今在美國乃至世界課程研究領域非常有影響力的威廉·派納教授,就是一位非常有創造力的課程專家,他的課程理論創新經驗和方法非常值得我們學習和借鑒,能給我們帶來許多課程理論創新的啟發

定價:588元   優惠價: 83488

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15.自主管理課程開發的案例型預見式行動研究(簡體書)

作者:鄧永超  出版社:暨南大學出版社  出版日:2019/09/04

課程是教育的核心,高等教育尤其需要開發 高水平、創新性的課程。本書從分析目前高校已有課程的困境出發,提出用預見式行動研究開發課程

定價:288元   優惠價: 83239

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16.以素養為核心的學科課程圖譜(簡體書)

作者:楊龍  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/05/10 裝訂:平裝

學科核心素養是學科特性與教育內涵的有機融合。從三維目標走向核心素養,是學科教育在高度、深度和內涵上的提升,是學科教育的本原回歸。學科核心素養意味著學科課程和教學方式的根本變革。一方面,學科核心素養指引學科課程設計,彰顯學科課程的育人價值,使之自覺為學生的發展服務;另一方面,學科核心素養的達成,依賴學科獨特育人功能的發揮、學科本質魅力的發掘。基於學科核心素養,設計學科課程圖譜,推進學科課程實施,應當

定價:348元   優惠價: 83289

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17.未來課程想像力(簡體書)

作者:徐莉  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/04/23 裝訂:平裝

本書結合作者20多年的從教經驗,以及在我國香港地區、芬蘭的教育觀察經驗,希冀回答國內課程建設的幾個關鍵問題:1.全球一起“核心素養”的時代,課程變革何為?2.課程目標的確定及其哲學基礎。3.校本課程的內涵和開發路徑。4.在歷史和現實中確定教師的責任和身份。5.學校課程設計與實施案例的實用性探究範式。作者堅實的教育理論基礎和豐富的教學、個人閱歷,使得本書的論述深入淺出,娓娓道來,引人深思,可讀性強。

定價:330元   優惠價: 83274

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18.當代課程與教學論的建構及變革(簡體書)

作者:陸雪蓮  出版社:中國水利水電出版社(水利電力出版社)  出版日:2019/04/01

課程與教學論是在充分考慮課程論與教學論各自優勢的基礎上構建的一個科學、合理的教育分支學科。本書主要分析了課程與教學的目標構建、內容構建、開發設計構建、組織構建、實施模式構建、評價體系構建以及管理體系構建等。全書注重理論與實踐相結合,融學術性、實用性、前沿性和針對性於一體,是一本有益於完善當代課程與教學理論體系的著作。

定價:360元   優惠價: 83299

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19.指向核心素養的逆向課程設計(簡體書)

作者:邵朝友  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

核心素養指向個人與社會發展,成為課程設計的重大依據。圍繞“核心素養”、“逆向設計”,本書通過歷史研究探討了核心素養與逆向設計的基本內涵,論證了應用逆向設計于核心素養課程設計的合理性,並從課程統整的方式逆向設計落實核心素養的課程教學方案。據此,同時開發了若干包含過程與結果的典型案例。

定價:228元   優惠價: 83189

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20.課程與教學理論專題(簡體書)

作者:車麗娜;吉標  出版社:教育科學出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

本書內容主要分為課程論專題與教學論專題兩部分。課程論專題對課程理論領域的一些新論題,如課程理解、課程規劃、課程整合、課程評價與課程改革等,進行了專門深入的討論,拓寬了課程論研究的視域;教學論專題圍繞教學文化、教學制度、教學衝突、教學個性和教學改革等五個具有邏輯關聯的教學論領域新範疇,開展了系統思考和闡釋,呈現了教學論學術研究的新成果。

定價:288元   優惠價: 83239

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