瀏覽紀錄

TOP
除夕至初二春節期間,物流配送將視情況調整,請依出貨/取貨通知函為主,造成不便,敬請見諒。三民網路書店祝您新年快樂、萬事如意。
372筆商品,1/19頁

1.如何在課堂上實現卓越的教與學(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2020/01/01 裝訂:平裝

在本書中,作者麥克·格爾森以適用於所有課程的教學基本原則為基礎,將卓越教學分解為教師需要培養的七個教學習慣。同時,牢牢立足於課堂中的日常體驗,麥克提供了大量具體的教學方法,來幫助教師養成這些習慣,並有效促進學生養成良好的習慣,從而達到卓越的學習成效,其中包括:1.如何進行全面的學生評價2.以促進學生進步為目標規劃課程3.實現個性化教學的23個實用方法4.教師提升自我專業知識的途徑5.引導學生學習的

定價:294元   優惠價: 79232

庫存:4
簡體書新到貨

2.高度參與的課堂:提高學生專注力的沉浸式教學(簡體書)

作者:(美)羅伯特‧J.馬紮諾;(美)黛布拉‧皮克林;(美)塔米‧赫夫爾鮑爾  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與,他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議,每位教師都可以創造一個課堂環境,讓學生對以下四個問題產生積極應答,讓學生參與變成一種課堂常態:我感覺如何?我感興趣嗎?這重要嗎?我能做到嗎? 本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關乎學生情感,“我感興

定價:239元   優惠價: 87208

海外有庫存,下單後進貨(等候期約20個工作天)

3.如何在課堂上提問:好問題勝過好答案(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/11/01 裝訂:平裝

作者圍繞“如何在課堂上提問”這一話題,從理論基礎、教學策略、課堂活動、示例問題等多個方面進行了講解與闡釋,為一線教師的教學提供了新思路,為打造趣味課堂、培養學生的批判性思維提供了新方法。作者論證了問題的五個總體特徵,總結了15個可以幫助教師提問的策略與技巧,例如,如何鼓勵學生回答問題,如何進行區別提問等;詳細介紹了20種高效的課堂提問活動,例如,採訪遊戲,問題車站等;最後用了大量的篇幅從多個角度介

定價:234元   優惠價: 79185

庫存:2
簡體書新到貨

4.班級管理(第3版)(簡體書)

作者:張作嶺;宋立華  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2019/09/04 裝訂:平裝

《班級管理(第3版)》主要面向師範類本科生或基礎教育階段的教師,為建設“全面推進高素質教育的高質量的教師隊伍”的需要而編寫的。

定價:299元   優惠價: 87260

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

5.如何在課堂中使用差異化教學(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/09/01 裝訂:平裝

當今大部分的學校普遍采用傳統的班級授課制,面對個性不同、學習水平各異的學生,教師采用同樣的教材、同樣的教學方法,以及布置同樣的作業,學生難免遇到提前完成或者完不成等問題,這是當今教學的現狀,乃至通病。 為了解決這一問題,教師應該學會在課堂中使用差異化教學,全英教育技術創新獎(BETT)獲得者作者麥克·格爾森為教師打造了100個差異化教學的方法,包含了:25種課堂活動 15種課堂提問,打造差異化課程

定價:239元   優惠價: 87208

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

6.德育與班級管理(第2版)(簡體書)

作者:段作章;劉月芳  出版社:南京大學出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝

本書內容包括:品德心理與發展,德育模式,德育資源,班級與班級管理,班集體建設,班級管理模式與策略等。本書理論聯繫實際,注意到了教師日常德育生活與班級管理的真實需要,具有很強的實用性。本書新增教師資格考試真題,並提供思維導圖等,促進學習者自主學習。

定價:252元   優惠價: 87219

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

7.微格教學與教學技能訓練(簡體書)

作者:彭保發;鄭俞  出版社:南京大學出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝

本書從微課的理解和特點入手,闡釋微課背後的內涵,剖析微課設計的思路,介紹微課開發的方法,設計微課的教學模式,為教師開展微課建設和微課應用提供建議與對策。本書體例清晰,內容安排合理,實操性強,適合師範生使用。

定價:216元   優惠價: 87188

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

8.如何在課堂中培養成長型思維(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

教師如何幫助學生變得更有彈性、更有耐心,更樂於接受挑戰?教師如何改變學生對待錯誤和失敗的方式?教師如何幫助學生認識到有針對性的努力是通往學業成功的首要途徑?在這本引人注目的書中,暢銷書作家麥克·格爾森向你展示了在課堂上培養成長型思維模式所需的一切。基於豐富的教學和培訓經驗,麥克列出了你需要關注的不同領域的教學方法,並為你提供了可以用來改變現狀的實用策略。作者在本書中還對語言方式、元認知、教師反饋等

定價:239元   優惠價: 87208

庫存:1

9.課堂創意管理實用技巧(簡體書)

作者:董一菲  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

課堂是教師成長的第一土壤,針對很多一線教師尤其是年輕教師課堂管理能力不足的現狀,特級教師董一菲與團隊成員從課堂常規、學生學習問題、學生行為問題、學生心理問題、後進學生管理五個方面,分享了50多個應對課堂管理棘手問題的破解之道,教給一線教師課堂管理的創意智慧和應對機智。 每一個管理技巧,緊貼課堂教學實際,從情景回顧、管理過程、技巧提煉、遷移運用和教育感悟五個方面進行呈現與詳解,注重實操性和可複製性

定價:270元   優惠價: 87235

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

10.指向學科核心素養的課堂教學範式(簡體書)

作者:李文萱  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/06/10 裝訂:平裝

本書立足於指向學科核心素養培育的教學範式的創生,給一線教師的課堂教學實施提供了一個基本的、可理解的、可操作的新課堂的普適性框架,鼓勵一線教師在基本規約下進行形態多樣化、個性化的探索,給指向學科核心素養的教學觀的重建以理念引領和課堂操作的導引。本書提供了中小幼各學段各學科翔實的教學模式典型案例,涵蓋了基礎教育階段大部分學科。為了使書中大量的課堂模式體現對課堂範式的多樣化表達,我們按照課型的共性特徵對

定價:324元   優惠價: 87282

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

11.走進翻轉課堂(簡體書)

作者:宋靈青;謝幼如;王芹磊  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

翻轉課堂顛倒了傳統“知識傳授”與“知識內化”的兩個階段,體現“以學生為中心”的教育理念,為教育教學改革提供新的思路與方向 ,本書從翻轉課堂促進教學創新、 信息技術對翻轉課堂的作用、支持翻轉課堂的微課與慕課製作、 翻轉課堂的教學設計、翻轉課堂的教學模式、翻轉課堂的教學評價六個方面對翻轉課堂的產生、在教學中的應用、技術支持、評價以及發展趨勢進行了詳細分析與講解,對於教師理解並正確運用好翻轉課堂具有很強

定價:192元   優惠價: 87167

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

12.微文化 強回聲(簡體書)

作者:石夢媛  出版社:雲南大學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

本書以班級文化為出發點,指出班級文化是班級成員共有的信念、價值觀、行為準則的綜合體現,是班級的靈魂,是一種強大的隱形教育力量,對班級成員的健康成長起著潛移默化的作用。建設好班級文化,就為學校文化奠定了基礎。文化引領學校的方向,是積澱學校發展的“魂”。

定價:360元   優惠價: 87313

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

13.如何在課堂上使用學習評估(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

怎麼讓學生主動投入高效學習和思考中?怎樣掌握每一位學生的真實學習情況?怎樣幫後進生跟上學習進度?本書以學習評估為核心,為一線教師提供了一套系統而全面的評估解決方案。通過點對點、點對組、點對班三種評估,教師可逐步擴大對學生學習進度的考察範圍。同級評估與自我評估相結合,則鞏固和昇華了學習及交流效果。作者還給出了詳實案例,於細微處指導教師在談話中加強教學效果。教學的標準和影響因素是什麼?如何衡量與判斷?

定價:234元   優惠價: 87204

庫存:8

14.如何在課堂中使用布盧姆教育目標分類法(簡體書)

作者:(英)麥克‧格爾森  出版社:中國青年出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

布盧姆教育目標分類法是由美國當代著名的教育家和心理學家本傑明·布盧姆於上世紀50年代提出,自創建以來在教學中持續使用,產生了巨大影響力,成為教學的基礎、當代教育zui重要的基石之一。布盧姆教育目標分類法,根據認知程度由低到高,在認知領域的教育目標可分成:知道、理解、應用、分析、綜合、評價。現在普遍倡導的追求理解的教學設計,只是這個教育目標的第二層級。這一教育理論是如此重要與有效,但遺憾的是,大多數

定價:234元   優惠價: 87204

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

15.核心素養背景下生本“自主互助”課堂教學文化的理論與實踐(簡體書)

作者:溫安武  出版社:中山大學出版社(大陸)  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

本書分別從“自主互助”課堂教學文化理念追源、創建“自主互助”課堂教學文化、自主互助課堂行動策略、光祖中學自主互助課堂文化實踐四個方面詳細論述在核心素養背景下基於生本“自主互助式”課堂的教學文化實踐之路,以期解決師生在自主互助式課堂教學環境下課堂教學中的規範、價值觀念和行為方式轉變,並形成所自覺遵循和奉行的課堂文化。

定價:336元   優惠價: 87292

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

16.課堂管理策略(簡體書)

作者:高軍;戰北利;王士熙  出版社:東北林業大學出版社  出版日:2019/05/01

本書是“互聯網+青少年心理素質養成教育研究”課題的研究成果,探討教育信息化條件下課堂管理的相關理論、規律、特點,以及課堂管理的策略、途徑、方法,為提高課堂教學效率和教師的專業成長提供素材,並通過教學實踐,總結、提煉形成了較為系統的認識。

定價:168元   優惠價: 87146

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

17.課堂教學行為觀察與評價研究(簡體書)

作者:高巍  出版社:武漢大學出版社  出版日:2019/05/01

為了推進課程與教學改革,深入研究與改進課堂教學行為,本書力圖對課堂教學行為的觀察與評價的理論、方法與工具作較系統的探討,並對研製課堂教學行為的觀察與評價工具及其運用做一些實證研究,以期為課堂教學的改進添磚增瓦。全書內容包括前言、教學行為的理論解讀、教學觀察與評價的基本理論、課堂教學行為觀察與評價指標的研製、課堂教學行為觀察與評價指標的解析五個章節。

定價:234元   優惠價: 87204

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

18.睿智‧大愛:基於豐富學生學習經歷的睿智課堂建構(簡體書)

作者:張德榮  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2019/05/01

本書為專著。主動建構睿智課堂,睿智課堂是指以學生終身發展在這裡奠基為出發點,以豐富學生學習經歷與經驗為教學價值取向,以適宜學生學習的教學為方式,以學生學習為中心的課堂。明晰了睿智課堂的內涵、價值取向、標準,制訂了睿智課堂的教學評價表,提煉出睿智課堂建構的24種方法。構建了豐富學生學習經歷的睿智課堂教學模式,簡稱EC教學模式,並依據不同學科的學習經歷的差異,形成文科、理科、音體美、語言學科四大學科群

定價:408元   優惠價: 87355

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

19.翻轉課堂教學實踐及教育價值(簡體書)

作者:馬秀麟  出版社:北京師範大學出版社  出版日:2019/05/01

翻轉課堂是近幾年教改的熱點之一,本書從翻轉課堂的概念入手,對翻轉課堂的理論基礎、教學實踐、教學活動組織策略、教育價值和誤區進行了分析。從翻轉課堂本身特徵來看,翻轉課堂僅僅是一種外在的課程組織方式,其教學活動的組織離不開信息化的學習支持系統的建設以及更加微觀的具體教學策略的支撐,因此本書重點討論了協作學習理論、任務驅動策略、項目教學法在翻轉課堂教學中的應用,並對學習支持系統中的知識管理技術、學習資源

定價:231元   優惠價: 87201

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)

20.學情分析論(簡體書)

作者:陳隆升  出版社:上海交通大學出版社  出版日:2019/05/01

定價:528元   優惠價: 87459

無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)