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1.民漢雙語教育規劃論(簡體書)

作者:海路  出版社:知識產權出版社  出版日:2019/09/01 裝訂:平裝

本書首次從語言規劃的視角,對中國少數民族地區的雙語教育問題進行文獻分析、理論探討、歷史回顧、政策解讀和實踐考察,提出少數民族雙語教育規劃應從“問題解決”“權利保障”轉向“資源開發”的實踐路徑以及在雙語教育領域中“樹立科學的語言資源觀”的理論命題,這對豐富我國民漢雙語教育研究的理論內涵和研究視角,正確認識和總結我國民漢雙語教育發展的基本經驗,科學規劃和指導我國民漢雙語教育的實踐具有較高的理論價值和實

定價:396元   優惠價: 87345

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2.教育移民政策與海南民族地區實踐(簡體書)

作者:謝君君  出版社:人民出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝

本書遵循由理論到實踐、從抽象到具體的研究脈絡,以海南少數民族地區教育移民政策場域為研究對象,在海南城鎮化戰略的背景下,圍繞海南教育移民政策的實施過程、實踐路徑和結果評價的思路展開分析,重點針對教育政策的受眾者在教育政策場域中的互動關係進行分析,試圖從政策客體的角度來解讀政策,分析教育移民政策給民族地區帶來的巨大變化以及因各種因素導致的不足之處,並從民族地區鄉村教育的發展演變中去總結實踐經驗,並為進

定價:359元   優惠價: 87312

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3.多民族文化背景下的課堂師生互動研究(簡體書)

作者:張海  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

該書系教育部人文社會科學研究項目――《多民族文化背景下師生互動的比較研究――以西北地區漢、藏、回、維吾爾族課堂為例》的主要成果。本課題站在多元文化的大視野,著眼於民族教育發展中迫切需要回答和解決的課堂教學質量低下這個理論和實踐問題,通過深入精細地研究,對藏族、回族、維吾爾族及漢族師生互動的共同特徵和差異進行了全面的調查與分析,為我國民族地區課堂教學改革提供了一定的借鑒和參考。

定價:456元   優惠價: 87397

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4.中國民族教育評論2018年第1期‧總第1期(簡體書)

作者:段超  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

本書是由中南民族大學主辦的對民族教育問題進行綜合研究、分析、論證的學術集刊。設置民族教育理論與政策、民族高等教育研究、民族基礎教育研究、雙語教育研究、民族教育史研究等欄目。同時,本書致力於就民族教育中的一些重大的理論問題以及亟待解決的現實問題形成專題研究。本書學術支撐力量較強,除了中南民族大學自有學術團隊外,還囊括中央民族大學、教育部民族教育發展研究中心、青海民族大學等多家科研機構的研究人員。

定價:468元   優惠價: 87407

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5.少數民族中小學雙語教育績效研究:基於新疆的調查(簡體書)

作者:張紅豔  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

雙語教育作為創建多元文化社會的重要手段,已經成為世界上許多國家教育體系的重要組成部分,它在打破語言文化隔閡、促進民族間交流方面正發揮著越來越重要的作用。近年來,各國加大了對雙語教育的投入,雙語教育績效已經成已經成為各界廣泛關注的熱點問題。本書主要分為雙語教育績效的理論與實踐兩個部分。雙語教育績效理論研究部分,在多元文件教育理論、雙語教育理論及績效技術理論的基礎上,從概念語義界定的角度明確了教育績效

定價:528元   優惠價: 87459

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6.個體、文化、教育與國家認同:少數民族學生國家認同和文化融合研究(簡體書)

作者:孫傑遠  出版社:商務印書館(大陸)  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

本書從民族認同、國家認同與文化認同的關係談起,論述了國家認同的基本樣態,對民族認同、國家認同與文化認同進行了原生態分析,並對民族文化與國家認同的脈絡展開關聯性分析,對少數民族學生國家認同的文化基因進行闡述。在具體的研究中選取了廣西典型少數民族地區進行實地考察,並確定以青海為對比,收集第一手資料進行定量與質性相結合的田野研究,提出少數民族學生國家認同與文化認同的發生機制,並且對少數民族學生國家認同的

定價:348元   優惠價: 87303

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7.民族院校治理的社會介入機制(簡體書)

作者:趙銳;胡炳仙  出版社:吉林大學出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

定價:324元   優惠價: 87282

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8.1985-2015內地西藏班(校)教育成效研究(簡體書)

作者:賀能坤  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2019/02/01

作者在衡量教育成效的眾多視角中選擇了“學生的發展”,並以此對教育成效的內涵進行了新的界定,構建了5個一級指標、18個二級指標的內地西藏班(校)教育成效評價指標體系,並運用此指標體系對內地西藏班(校)的教育成效進行了測量和分析。同時,作者對首屆學生進行了深度訪談和參與觀察,並將“內地西藏班一代”與“內地西藏班二代”結合起來呈現其教育成效。最後,對內地西藏班(校)的教育成效進行了深刻反思,提出了有價值

定價:588元   優惠價: 87512

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9.中央民族大學年鑒2016(簡體書)

作者:石亞洲;包永貴  出版社:中央民族大學出版社  出版日:2019/01/01

定價:1080元   優惠價: 87940

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10.果洛教育空間的結構與功能(簡體書)

作者:朱洵  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2019/01/01

本書通過對青海果洛藏區教育空間的實證研究,考察其結構與功能,探求果洛經濟社會平穩發展的內在因素;力圖將質性研究和定量分析結合起來,指出果洛的時空情境的獨特,使寺院、學校、媒體分別在教育空間中獲得發展,構成了教育空間的多元結構,學生的傳統、國家、現代等意識觀念得以被同時強化,形成了身份認同的離散化,從而在整個群體中形成了均勢平衡。本書有助於我們瞭解民族教育政策制定和執行所需面臨的多樣化情境。

定價:534元   優惠價: 87465

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11.加強教學建設:提高人才培養質量‧二十二輯(簡體書)

作者:宋敏  出版社:中央民族大學出版社  出版日:2018/12/01

定價:300元   優惠價: 87261

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12.新建民族本科院校學科建設探析(簡體書)

作者:郭慶義  出版社:西南交通大學出版社  出版日:2018/12/01 裝訂:平裝

本書一本學術文集,是四川民族學院第十四次改革與發展研討會教師優秀論文合集。本學術文集圍繞本次研討會的主題“新建民族本科院校學科建設探析”進行,主要內容包學科內涵的理解、學科與專業在新建本科院校關係的處理、新建民族本科院校如何加強學科建設等方面內容。本書所述,反映了學院老師對民族類本科院校學科建設,如學科定位、學科隊伍、人才培養質量、實驗室建設等具體問題的探索與思考,以及思路與建議。這些對策思路皆著

定價:828元   優惠價: 87720

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13.民族教育與武陵民族地區農村勞動力轉移研究(簡體書)

作者:譚志松  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2018/10/01

本書是作者承擔的國家社會科學基金課題“民族教育與武陵民族地區農村勞動力轉移研究”(編號:BMA110098)的主體成果。內容分五個部分:第一部分,(緒論)闡述選題背景和研究意義、國內外研究概述、研究方法和思路、主要創新點。第二部分,主要是闡述與民族地區農村勞動力轉移研究相關的民族教育理論研究,重點闡述三點:一是,界定和闡述民族教育社會學的學科概念和理論框架;二是,文化素質教育與勞動力轉移的關係;三

定價:528元   優惠價: 87459

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14.貴州貧困地區山地民族的教育人類學研究(簡體書)

作者:曹端波;崔海洋  出版社:知識產權出版社  出版日:2018/09/29

本書圍繞貴州山地少數民族教育的討論,對黔中屯堡、黔西南布依族、黔南水族、黔東北苗族等民族村寨進行了田野調查,呈現了貧困地區少數民族的教育的現狀及其問題。。新時代鄉村振興首要的問題在於振興鄉村教育,拯救“下一代”,民族和國家才能最終獲得振興。

定價:288元   優惠價: 87251

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15.基於本體的智能教學系統模型構建(簡體書)

作者:孫瑜  出版社:科學出版社  出版日:2018/08/06 裝訂:精裝

本書首先從學術論文的角度,梳理了我國智能教學系統的發展現狀,論述了本體、學習理論、學生模型等相關領域的研究現狀;接著在對民族教育信息資源數字化建設現狀及資源特色進行分析的基礎上,提出了知識點本體和學習資源本體共同構成領域本體的方法,並實現了以傣族為例的民族教育資源本體知識庫的構建和語義檢索;然後,在認知主義學習理論的基礎上,根據多元智能理論來設計學生模型,並將該理論應用於個性化教學內容組織方式的選

定價:588元   優惠價: 87512

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16.當代中國民族教育政策發展與實踐研究(簡體書)

作者:雷召海;李資源  出版社:人民出版社  出版日:2018/08/01 裝訂:平裝

國家振興,民族昌盛,應以教育為本。在中國現當代史上,革命根據地及建國後的民族教育是中國共產黨領導下燦然一新的民族教育。從“量”的規模來講,它實現了史無前例的翻倍增長,乃至零的突破;從“質”的品類來講,它實現了跨越一個或幾個世紀的歷史性昇華,走上了真正的民族興教之路,使民族教育終於全面躋身於多層次、多學科的現代規範化教育之林。研究中國共產黨民族教育政策形成發展規律,認真總結歷史經驗教訓,探討新的歷史

定價:336元   優惠價: 87292

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17.學生檔案袋評價在高校民族預科教育中的運用研究(簡體書)

作者:鄭雪松  出版社:中央民族大學出版社  出版日:2018/06/01 裝訂:平裝

本書是2014年全國教科規劃教育部重點課題《學生檔案袋評價在高校民族預科教育中的運用研究》(DMA140212)的很終研究成果,主體研究分為導論、理論研究、實證考查、比較研究、問題分析和對策思考等。導論部分,在分析靠前外研究背景的基礎上,探討本書的理論價值和現實意義。理論探討部分,主要圍繞檔案袋評價、學生檔案袋評價、高校民族預科教育、學生評價等概念展開的。高校民族預科生檔案袋評價為其在以後的大學階

定價:348元   優惠價: 87303

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18.“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論文集(簡體書)

出版社:科學出版社  出版日:2018/05/17

百年來,我國的民族教育理論歷經了一個長期的成長過程,在這個過程中發展與問題並存。為此,全國性的“圓夢百年的民族教育理論反思”學術論壇得以召開,旨在通過對百年來我國民族教育理論的總結、回顧與反思,梳理出我國民族教育理論的百年發展之路;同時,通過對新形勢下我國民族教育理論的發展動態和趨向進行展望,以期開創出一條中國民族教育理論發展的特色之路。本書是在各位與會專家、學者提交的參會論文的基礎上,經過精心篩

定價:528元   優惠價: 87459

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19.彝族教育現代化的發展與困境:涼山彝族的個案研究(簡體書)

作者:阿呷熱哈莫  出版社:科學出版社  出版日:2018/05/01

本書的作者是一位曾在彝族農村地區從事多年鄉村教育的彝族教師。作者對不同年齡、職業、階層的彝族人及該地區漢族人進行了大量訪談,從資本全球化、國家現代化與民族發展這三股力量的拉扯與較量入手,勾勒出了彝族地區教育現代化的全貌和機理。本書梳理了彝族教育現代化的發展歷程,歸納其發展特徵,探討當前彝族教育存在的發展困境,並對少數民族教育現代化的內涵重新進行闡釋和解讀。

定價:474元   優惠價: 87412

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20.社會性別視角下瑤族女童教育研究(簡體書)

作者:雷湘竹  出版社:科學出版社  出版日:2018/05/01 裝訂:平裝

在兩性教育公平中,女童教育備受人們關注。由於受歷史與現實的制約,瑤族女童教育至今仍處於極為弱勢的境地。本書主要通過社會性別的視角,考察瑤族女童學校教育的狀況,分析瑤族女童學業自我的特點和心理發展的水平,結合女性主義觀點和交叉性理論工具,深入剖析阻礙瑤族女童獲得公平發展的諸多因素。在追求瑤族女童教育公平、提升瑤族女童生命質量的目標展望中,從宏觀、中觀、微觀三個層面提供了政策建議和行動策略。

定價:594元   優惠價: 87517

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