三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文學 / 中國文學 / 兒童文學 / 古代至現代作品（~1949年）

本書是《東方少年》雜誌創刊36年以來的精選作品集，彙集了高巧林等名作家的經典散文作品。讓孩子通過閱讀感受文字的魅力，品讀文字間的脈脈溫情。幫助孩子們實現分主題閱讀，幫助小讀者有針對性地提高作文能力和語文閱讀能力。

《稻草人》收納了葉聖陶童話作品中的30 篇。書中童話構思新穎，描寫細膩逼真。其中，《稻草人》這篇童話就通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20 世紀20 年代中國農村風雨飄搖的人間百態。

其實所謂之“神秘”“偉大”，都是未經者理想企望的言詞，過來人自欺解嘲的話語！我寧可做一個麻木，白癡，渾噩的人，一生在安樂，卑怯，依賴的環境中過活。我不願知神秘，也不必求偉大！《小橘燈》是冰心散文精選集，收錄冰心《小橘燈》《山中雜感》《往事》《一日的春光》《夢》等膾炙人口的佳作。冰心文筆細膩，文風清麗，散文情感真摯富有韻味，值得細細品讀與回味。

我不敢說生命是什麼，我只能說生命像什麼。生命像向東流的一江春水，它從優選處發源，冰雪是它的前身。它聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，它曲折地穿過了懸岩峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上它享樂著它所遭遇的一切――《寄小讀者》是冰心經典書信集。1923年，冰心遠渡重洋去美國留學，她給母親、弟弟、小朋友們寫下了一封封充滿思念和愛的書信，分享海外風光、奇聞異事、對故鄉的熱愛和懷念，以及心中的秘密，文字靈動而優美，正如冰心曾在《寄小讀者》的自序中所說："我的作品之中，只有這一本是最自由最不思索的了。" 書內另收錄《再寄小讀者》《再寄小讀者(之二)》《三寄小讀者》。

本書是冰心的經典散文集。採用與青少年談心的方式，以溫柔的語調，將自己在異國他鄉的見聞、對祖國的熱愛與思念、童年回憶、病中生活娓娓道來。小讀者們不僅可以感受到冰心柔軟的內心與似水的愛意，還能學到寫作技巧。

“孩子的心靈容不得半點兒矯飾和做作，兒童詩要以天籟之聲、自然之情去啟示孩子們對於生活、對於友誼、對於人生的各種複雜情感的學習與適應。”（高洪波） 《百年百首童詩》是由兒童文學作家、詩人、散文家高洪波主編的1921―2021中國兒童詩選萃。以時間為序，收錄92位中國詩人的兒童詩佳作100首。入選詩人從冰心、鄭振鐸、葉聖陶、戴望舒到任溶溶、金波、袁鷹、田地，其詩作無一不在內容、題旨和表達方式上展現著中國百年兒童生活的意趣、詩歌體裁的永恆價值和漢語表達的無窮魅力。 一首詩配一幅畫，畫面或天馬行空，或活潑風趣，或沉穩雋永，或清新雅致，動靜相宜，盡顯詩意。 用一首好詩，滋養孩子的童年乃至一生。 ① 詩人高洪波的心血之作，集中體現其詩學理念與美學趣味。 詩人高洪波精心梳理1921―2021年間發表的中國兒童詩歌，以其開闊的視野、豐厚的學識、獨到的目光和高雅的品味，甄選出佳作100首，集成一冊《百年百首童詩》，送給孩子們。 ② 1921―2021中國兒童詩選萃，以時間為序，呈現百年佳作。 以時間為序，回溯中國兒童詩歌百年創作歷史，條理清晰，脈絡分明。 ③ 唯質取稿，30位詩人的作品入選人教版中小學語文課本。 入選詩人從冰心、戴望舒、葉聖陶等新詩名家，任溶溶、金波等童詩泰斗，到心靈澄明的“90後”文壇新秀和“10後”小詩人，囊括中國兒童詩各生代力量。 ④ 一詩一畫，相得益彰的圖文帶來文學與藝術的雙重薰陶。 一首詩配一幅畫，畫面或天馬行空，或活潑風趣，或沉穩雋永，或清新雅致，動靜相宜，盡顯詩意。 ⑤ 另有作者索引及附表，文史、語法輕拓展，孩子無壓力。 作者索引，簡要介紹詩人生平、詩學主張及其代表作；附表，注釋編者根據現代漢語規範對原詩字詞所做的修改，幫孩子瞭解現代漢語用法的變化，規範使用漢語。 ⑥ 布面書脊，方背精裝，燙藍工藝，靈動呈現，收藏贈禮上佳之選。

《憶讀書》為冰心散文集，以“讀書”為主題，精選冰心作品中關於閱讀、寫作等內容的文章。作為中國兒童文學的奠基人，冰心十分關心下一代的閱讀與成長，採用與少年兒童促膝談心的姿態，以親切、委婉的語調，將自己生活中的見聞與內心的感受娓娓道來。這種講述有趣而動聽，能很好地激發小讀者的共鳴。作品中還巧妙地穿插了讀書、寫作、學習等方面的知識和方法，使小讀者在閱讀的欣喜中，潛移默化地受到啟迪，獲得教益。

閱讀是教育之本，是語文教育非常基礎、非常關鍵的內容之一。而閱讀能力的培養，也是教育的重要任務。在提升閱讀能力的各類素材中，兒童文學無疑是一種優質資源，這已是全世界教育專家的共識。 中國的語文教材，一直有從兒童文學選篇取材的傳統。但很多作品在經過改編改寫後，已沒有了美的修辭。因此，兒童文學教育必然是靠課外閱讀支撐的。為給廣大小學生課外閱讀提供優質配套讀物，人民文學出版社充分發揮自身在文學資源積累和出版方面的優勢，推出了這套“中國兒童文學經典書系”，力求以點帶面，帶領小朋友們走進百年中國兒童文學創作的大花園，拾取那些美麗的收穫。 叢書堅持經典化、開放性的編選理念，很大程度地呈現原作風貌，嚴格保證作品內容的完整性；充分尊重小學階段讀者們的審美趣味，考慮其閱讀所需的豐富性和多樣性，兼收並蓄多種題材、體裁、表達風格與語言趣味。故此，叢書裡既有20世紀初期中國兒童文學的扛鼎之作，也有當代中國人耳熟能詳的寓言故事；既有現代中國暢銷的兒童散文集，也有經典化程度很高的“紅色小說”；既收錄兒童作家們的代表作，也展示具有獨特文學氣質和藝術特質的文學樣式…… 叢書依託人民文學出版社專業的出版體系，精編精校，打造值得信賴的優質版本；另邀請知名插畫師量身繪製精美的彩色插圖，讓有生命力的文字以美的形式傳遞力量。 這些優秀的兒童文學作品，哺育了幾代讀者，歷久彌新，始終深受孩子們的喜愛。相信這套叢書在引發小讀者們的閱讀興趣，幫助大家完第一版義務教育語文課程標準強調的整本書閱讀的過程中，能有效地實現語言知識的學習、審美能力的提高以及文化與思想情感的薰陶。

本書是冰心的經典散文集。採用與青少年談心的方式，以溫柔的語調，將自己在異國他鄉的見聞、對祖國的熱愛與思念、童年回憶、病中生活娓娓道來。小讀者們不僅可以感受到冰心柔軟的內心與似水的愛意，還能學到寫作技巧。

《天窗》選篇包括經典散文《白楊禮贊》《天窗》《雷雨前》，以及譯介的童話《怪花園》《金龜》等。茅盾的散文描述了廣闊的鄉村生活圖景，文字精准，表意深刻，有對廣大勞動人民的悲憫之情。在散文和小說創作之外，他還撰寫並編譯了許多童話故事，這些故事樸素卻深刻，傳達了天真的童年趣味和深入淺出的哲理。

1923年，冰心“離開父母兄弟，一切親愛的人”，遠渡重洋去美國留學，臨行前，她向弟弟們和小朋友們許諾：“在童心來複的一刹那拿起筆來”，用通訊的方式向小朋友們報告自己在大洋彼岸的各種聞見――身邊景物、當下思緒、對故鄉的熱愛，對親人的想念，以及心中的秘密喜樂。這批寫於1923年7月25日到1926年8月31日的29封書信，因其充滿愛與友情的主題，靈動優美的語言，成為現代兒童文學的經典。讀來讓人倍感親切。

《稻草人》是新中國第一本為兒童而寫的童話集於1923年出版，作者葉聖陶也是中國現代童話創作的拓荒者。童話集《稻草人》展現了勞動人民的苦難，但有時氣氛顯得低沉和悲哀，稍後的童話集《古代英雄的石像》著重表現人民群眾團結抗暴的集體力量。

“中國兒童文學經典賞讀書系”是一套彙集中國名家的優秀兒童文學作品，是送給孩子的一份精美的成長禮物。 這裡有魯迅發人深省的經典作品，有嚴文井至真至美的童話故事，有朱自清行文短小卻寓意深刻的散文……品讀一個個蘊含智慧與哲理的故事，讓孩子愛上閱讀，收穫閱讀的美好和力量。

“中國兒童文學經典賞讀書系”是一套彙集中國名家的優秀兒童文學作品，是送給孩子的一份精美的成長禮物。 這裡有魯迅發人深省的經典作品，有嚴文井至真至美的童話故事，有朱自清行文短小卻寓意深刻的散文……品讀一個個蘊含智慧與哲理的故事，讓孩子愛上閱讀，收穫閱讀的美好和力量。

豐子愷說：“這小燕子似的一群兒女，是在人世間與我因緣最深的兒童，他們在我心中佔有與神明、星辰、藝術同等的地位。”豐子愷愛孩子，愛自然，愛生靈萬物，他對待孩子純然一片溫柔苦心，他為孩子寫了許多的散文，也畫了許多的漫畫，他的筆下，飽含著對孩子的款款深情，和對自然萬物的悲憫仁慈，在成人的世界裡，他始終保有一顆童心。本書精選豐子愷寫自然、寫生靈萬物、寫給孩子的精華篇目，及入選中國中小學生基礎閱讀書目的文章，配以畫給孩子的漫畫，讓孩子們在自然率性的閱讀中，獲得心靈上的美的滋養，從而浸潤在童心世界的快樂和本真中。

《可愛的中國》中，作者簡述了他的獄中生活，他不談自己入獄後的愁苦和屈辱，而是以自己的親身經歷告訴朋友們他對愛護中國、拯救中國的看法。在半殖民地的中國，侵略者在中國土地上耀武揚威，視中國人為野蠻人。公園門口豎著“華人與狗不准進園”的排字，貧苦百姓因買不起船票偷偷上船而被吊打……讓人痛苦的情景隨處可見。偉大的中國母親正在被帝國主義任意踐踏，我們需要團結起來拯救中國。作者相信中國是有自救力量的，中華民族必能戰勝侵略者，獲得勝利。作者文字觸動人心，充滿力量，讓讀者看到爭取民族解放的革命戰士身上無所畏懼、視死如歸的高尚品質。