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教育哲學:華人應用哲學取向-教育叢書
  • 教育哲學:華人應用哲學取向-教育叢書

  • 系列名:教育叢書
  • ISBN13:9789578186385
  • 出版社:揚智文化
  • 作者:鈕則誠
  • 裝訂/頁數:平裝/344頁
  • 出版日:2004/07/06
  • 中國圖書分類:教育學總論
定  價:NT$400元
優惠價: 95380
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商品簡介

作者簡介

目次

《教育哲學-華人應用哲學取向》屬於同類書籍中的另類著述。作者從哲學觀點反思教育問題,並嘗試建構一套「中體外用論」意義下的「華人哲學教育學」,其中根本理念即是以「中國人生哲學」為內涵的「華人生命教育」。受到百年前興起於次殖民地的「中體西用論」啟蒙,「中體外用論」屬於後現代精神下的後殖民論述。

鈕則誠
蒙古裔
江西省九江市人
一九五三年生於臺北市
輔仁大學哲學系學士,主修哲學,副修生物學
輔仁大學哲學研究所碩士、博士,主修科學哲學
政治大學企業管理研究所結業,主修科技管理
銘傳大學社會科學院教育研究所,教授兼院長
一種科際對話的嘗試─代序

導 論

第一篇 「哲學史」途徑

第一章 西方上古哲學─「知識」與「理性」

第二章 西方中古哲學─「上帝」與「信仰」

第三章 西方近代哲學─「經驗」與「啟蒙」

第四章 西方現代哲學─「存在」與「演化」

第五章 西方當代哲學─「分析」與「後現代」

第六章 中國儒家哲學─「仁」與「性」

第七章 中國道家哲學─「道」與「自然」

第二篇 「哲學概論」途徑

第八章 理則學─「推理」與「批判」

第九章 形上學─「心靈」與「本體」

第十章 知識學─「真理」與「建構」

第十一章 倫理學─「道德」與「關懷」

第十二章 美學─「美」與「藝術」

第十三章 宗教哲學─「佛教」與「道教」

第十四章 科學哲學─「教育科學」與「科學教育」

結 論

後記─學然後知不足

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