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作者簡介

目次

書評

說到伊斯蘭教,你會想到什麼?賓拉登?恐怖攻擊?伊斯蘭教創始者穆罕默德地下有知的話,一定會大喊:「冤枉啊!」其實,穆罕默德終其一生致力於消除阿拉伯社會的不公義,期望建立充滿愛與寬容的世界。他四十歲接受天啟後,便將所有的精神、體力與財力奉獻給他所信仰的宗教,以及需要幫助的人民,帶領穆斯林走向一個互相扶助的社會。他留給我們的,不是龐大的遺產或功利的主張,而是豐盛的精神指引,以及為了追求理想所激發出的大智大勇的精神。

想要認識這位仁慈的宗教家嗎?想要一窺伊斯蘭教的真實面貌嗎?就讓我們回到最原始的起點,循著穆罕默德的腳步,一起進入伊斯蘭教美麗的世界!

李 笠
本名李淑蘭。淡江大學畢業,1987年旅居美國至今。

曾任聖路易中華語文學校教師及副校長、聖路易華人寫作協會創會會長、《人間福報》「覺世副刊」專欄作家。曾獲臺灣文學獎、海外華文著述獎、耕莘文學獎,及海外華文優良教師獎。著有短篇小說《回溯的魚》、《後三十歲女人》及散文《老鷹之歌》等書。

對宗教、神話、童話及哲學領域極有興趣,喜歡聆賞音樂、閱讀各式各樣的書、觀察各式各樣的人,常常坐在院子裡喝茶、發呆,為的只是看鳥兒飛越天空,兔子跳躍草間。

剛要寫「穆罕默德」時,其實並不知道該如何下筆去寫這位人物,該從哪個角度去認識他。

為了要寫穆罕默德,這位伊斯蘭教最後的先知,我從圖書館裡借閱大量的書籍及雜誌,有成人版,也有兒童版和青少年版;從美國媒體報導裡去認識他所帶領的伊斯蘭世界;詢問幾位來自伊斯蘭地區,且信仰伊斯蘭教的友人,希望能多方面深入去認識他。雖然現今社會對伊斯蘭教有多種看法,但我相信,穆罕默德能創立伊斯蘭教,在這世紀擁有強大的影響力,一定有他的道理。

整理資料與筆記後,我發現呈現在我面前的,不僅僅是眾所週知,伊斯蘭教的創始者,而且是一位集宗教家、社會改革家、政治家、戰略家、思想家於一身的偉大人物。

該如何下筆呢?

寫完「影響世界的人」系列中的「穆罕默德」後,我對穆罕默德的觀感,逐漸由一位偉人,反璞歸真為一位為理想奮鬥的平凡人。因此再寫「世紀人物100」系列中的穆罕默德時,我著重於他接受天啟前的時光,試圖去了解,是什麼原因讓一個孤兒立下傳教的宏願。從這個角度去解讀穆罕默德,會發現穆罕默德人性中的優點與弱點。

他堅忍、耐貧、機智、負責、不自私、有憐憫心和公義心。但他也孤獨、渴望親情、憂慮。

以現代人的眼光來看,穆罕默德的確是一個力爭上游的好青年。

伊斯蘭教,也就是我們所說的回教,啟始於6世紀的阿拉伯半島。

伊斯蘭教教主,穆罕默德,出生在一個沒落貴族家庭。出生前,父親就過世,一輩子沒見過父親的面,五歲時與他最親的游牧民族寄養父母分離,疼愛他的母親在他六歲時過世。對一個未滿十歲的小孩而言,一連串的「與親人分離」,無疑是極大的打擊,所幸他的祖父和伯父給了他豐沛的愛。

穆罕默德很像現代社會裡的孩子,因為家庭變故,隔代教養,由祖父撫養長大。但是,祖父太老了,等不到他成人就過世。

當一個孩子輾轉在不同的環境中生活時,自然養成他堅強、多方思考的個性。

伯父雖然接養了他,但親情總是又隔了一層。寄人籬下的生活中,可以看到穆罕默德不想添加別人麻煩、為人著想的美德。他去找牧羊的臨時工,他主動幫伯父忙,以正當的賺錢方式,減輕伯父的經濟負擔。善體人意的心意,不正是我們學習的榜樣?

等到有機會了,他也主動去爭取,懂得把握創造成功的契機。

富有的哈蒂嘉願意和比她年紀小,家裡又沒錢的穆罕默德結婚,看重的就是他在工作中,誠實、負責的美德。盡忠職守讓穆罕默德娶到好太太,一生在精神和物質上支持他,也讓他有機會製造財富,全力支持他完成事業與理想的願景。成功的男人,背後都有一個支持他的女人。成功的女人,背後一定有願意採納真言的男人。穆罕默德與哈蒂嘉,給現代人一個維繫婚姻關係的模範。

穆罕默德所處的阿拉伯時代,重男輕女,女嬰出生沒多久就被丟到荒郊野外。富有的人,看不起貧窮的人;有權勢的人,欺負善良百性,處處存在著許多不公義的行為和制度,遇到任何事情,全部以武力解決。因此,當穆罕默德宣揚新的宗教時,面臨的是整個傳統制度下無比的壓力和危險。

穆罕默德四十歲接受天啟,整個人生因此而改觀。

連夜逃離麥加,到了人生地疏的麥地那,必須從頭再來。此時,穆罕默德堅毅的性格又表現無遺。

穆罕默德面對困難,不畏難,忍辱,想方法去解決,凡事以群體考量為優先,將所有的精神、體力與財力奉獻給他所信仰的宗教以及需要幫助的人民,帶領穆斯林走向一個相互扶助的社會。

穆罕默德所留下的,不是龐大的遺產或功利的主張,而是豐盛的精神指引,以及為了所追求的理想,激發出的大智大勇的精神。勇於面對自己,不怕困難,找出人與人之間的共同點,溝通融合,是我們在穆罕默德這個孤兒身上學習到的課題。

寬容與愛,是宗教賦予人類最珍貴的寶藏。當我們面對一個宗教,要嘗試去探究它最早的起源精神,才能一窺宗教真實面貌。

在讀「穆罕默德」的時候,別忘了:凡事看光明面,不去看黑暗面;從正面找支助點,從反面找激勵點。成功不僅靠別人,也靠自己。自助人助,人助天助!學習在看似走頭無路的困境中,為自己找出一條出路,一盞明燈,然後全力以赴!

一個孤兒在貧瘠的環境中成長,需要堅實的勇氣與毅力。

希望小朋友們從最原始的發展點去看歷史,學習偉人的優點。

1 麥加聖地,先知誕生
2 寄養游牧家庭,磨鍊意志
3 得知失父真相,展露智者形象
4 六歲失母,初臨政治會議
5 遠行敘利亞,見識新世界
6 盡忠職守獲美譽,得愛妻建立家庭
7 重建天房,聖石復位
8 贖金收義子,赴希拉山靈修
9 布告之夜,接受天啟
10希吉拉麥地那,開創新局面
11建立新社區,新秩序
12收復麥加,重返天房
13辭拜麥加,完成先知使命
發表人:k
2008/05/28 14:37
有一陣子關於伊斯蘭教的作品很紅,剛巧看到這本書,拿起來翻了一下,覺得作者看待伊斯蘭教的切入點很不一樣,她試圖回到這個宗教創立的原點,告訴大家其實伊斯蘭教教徒一點也不好戰,更不是恐怖份子,而是要大家互相幫助,愛護彼此。宗教原始的立意都是良善的!

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