深層次思考(入世后中國高等農業教育的改革和發展)（簡體書）

本書全面深刻地分析了我國農業的現狀和基本矛盾、入世對我國農業的影響；討論了我國高等農業教育的現狀和入世對我國高等農業教育提出的要求；借鑒了世界幾個典型國家高等農業教育的經驗；提出了改革我國高等農業教育的意見和舉措。很有深度和創見。 本書重新對高等農業教育作了界定，突破原有的狹隘農業教育的局限，站在全球化、高科技的制高點來界定高等農業教育。認為高等農業教育應是廣義的，建立在中等教育基礎上的，以農學科類專業為主體的，面向所有“三農”的高等教育。本書最后設計了我國高等農業教育改革的方案：綜合化和特色化，并進行了充分的論證。這些見解對我國高等農業教育的改革和發展具有深刻的理論意義和實際意義。 本書收集了國內國外大量資料，進行了各種對比研究，論點建立在實證的基礎上，觀點明確，很有說服力。我讀了本書，對我國的“三農”問題和農業教育有了較為深刻的了解，受益匪淺。

靳占忠，男，河北晉州人，生于l960年，北京農業大學理學碩士、北京師范大學教育經濟與管理學博士。現為河北科技大學教授、副校長，《高等農業教育》編委會顧問。 從事高校教學管理工作26年來，主持和參與科技部、農業部、河北省科技廳、河北省教育廳、河北省社科基金、河北省自然科學基金等15 項研究課題，獲省科技進步二、三等獎各一項；省優秀教學成果二、三等獎各三項。已由中國科學技術出版社、高等教育出版社等出版著作部，其中主編教材6部，專著2部，主審l部。公開發表學術論文60余篇。 主要研究領域：高等農業教育、高等教育管理、植物生理生化。

前言
第一章　入世對我國農業的影響
第一節　我國農業的現狀
一、“三農”的內涵
二、我國的基本國情矛盾與基本體制矛盾
三、基本國情矛盾與基本體制矛盾所帶來的主要問題
第二節　WTO框架下的農業
一、比較優勢
二、生產成本
三、農產品品質
四、按WTO農業協議規范農業補貼
第三節　入世對我國農業的影響
一、入世為我國農業發展帶來的機遇
二、入世對我國農業發展的挑戰
三、入世對我國農業發展的人才需求
第二章　入世對我國高等農業教育的影響
第一節　高等農業教育與“三農”
一、高等農業教育的界定
二、高等農業教育的功能
第二節　高等農業教育的現狀
一、高等農業教育現狀
二、高等農業教育的主要問題
三、原因分析
　第三節　入世對我國高等農業教育的影響
一、入世后的國際教育概述
二、入世對我國高等農業教育的影響
第三章　國外高等農業教育改革與發展趨勢
第一節　教育、科研、推廣三位一體的美國高等農業教育
一、高等農業教育的改革
二、高等農業教育改革與發展的成功經驗
　第二節　加強學生創業能力培養的印度高等農業教育改革
一、高等農業教育改革的起因
二、高等農業教育的課程改革
三、高等農業教育的教學改革
第三節　形式多樣的德國高等農業教育
一、高等農業教育概況
二、高等農業教育的任務及宗旨
三、高等農業教育的組織結構
第四節　經濟轉型中的烏克蘭高等農業教育全方位改革
一、高等農業教育的基本情況
二、高等農業教育改革的起因
三、高等農業教育的全方位改革
第五節　埃及私立高等農業教育的發展與國際合作
一、私立高等農業教育的發展
二、私立高等農業教育的改革與國際合作
三、在國際合作過程中的做法和經驗
　第六節　國際高等農業教育改革與發展趨勢
一、應對挑戰，加強國際高等農業教育問的合作
二、農業教育、科研和推廣體系的融合
三、大力支持和發展高等農業教育
四、高等農業教育綜合化
五、擴大學校辦學自主權和學校管理民主化
六、高等農業教育投資體制多元化
第四章　應對入世，我國高等農業教育的改革與發展
　第一節　我國高等農業教育改革與發展的系統分析
一、對我國高等農業教育的系統分析
二、對我國高等農業教育的深層次思考
三、力避形式解，探詢根本解
第二節　我國政府要大力支持和發展高等農業教育
一、政府大力支持和發展高等農業教育的必然性
二、政府大力支持和發展高等農業教育的策略選擇
第三節　我國高等農業教育國際化
一、高等農業教育國際化的內涵
二、高等農業教育國際化的策略選擇
　第四節　我國高等農業教育綜合化
一、高等農業教育綜合化的內涵
二、高等農業教育綜合化的必然性
三、我國高等農業教育的綜合化
第五節　我國高等農業教育特色化
一、高等農業教育特色化的必然性
二、高等農業教育要圍繞生命科學彰顯其特色
三、高等農業教育要致力于培養“愛農”型人才凸顯其特色
第六節　我國高等農業教育生態化
一、高等農業教育生態化的內涵
二、高等農業教育與“生態校園”構建
三、高等農業教育與“生態型”人才培養
附錄　靳占忠教授已發表的相關論文
參考文獻
后記
致謝