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商品簡介
目次
商品簡介
在德國浪漫主義時期，童話作為一種文學體裁受到前所未有的重視。以格林童話為代表的民間童話，以及浪漫主義詩人們創作的一批藝術童話作品，勾勒出這一時期最引人注目的文學現象。本書對這兩種童話文學形態進行了比較全面的剖析，對相關的文學敘述模式和藝術語言特征進行了研究，闡述了德國浪漫主義時期童話文學現象的內在關系及其文學史價值。本書適合高校、相關機構的文學研究者、愛好者使用。
目次
1.引言
1.1 童話與德國浪漫主義
1.1.1 童話與德國浪漫主義理論
1.1.2 德國浪漫主義文學中的藝術童話創作概述
1.1.3 格林童話的定位
1.2 浪漫主義時期童話研究現狀
1.2.1 民間童話研究
1.2.2 藝術童話研究
1.2.3 童話文學現象研究
2.關于童話
2.1 童話的概念
2.2 童話與傳說、神話、寓言等相近體裁的關系
2.2.1 童話與傳說
2.2.2 童話與神話
2.2.3 童話與寓言
2.3 德國童話的源流
3.早期浪漫主義藝術童話實驗——蒂克與《金發艾克貝特》
3.1 蒂克的童話創作
3.1.1 蒂克與耶拿浪漫主義
3.1.2 蒂克的童話創作
3.2 《金發艾克貝特》中的民間童話因素
3.2.1 《金發艾克貝特》概述
3.2.2 《金發艾克貝特》中的民間童話因素
3.2.3 《金發艾克貝特》與《霍勒太太》的對比解讀
3.3 蒂克的藝術童話實驗
3.3.1 敘述風格
3.3.2 人物刻畫
3.3.3 現實與幻境的對立與交融
3.3.4 悲慘結局
3.4 蒂克童話的接受
4.后期浪漫主義藝術童話——霍夫曼與《金罐》
4.1 霍夫曼與《金罐》
4.1.1 霍夫曼生平
4.1.2 《金罐》情節概述
4.1.3 作者和《金罐》的關系
4.2 “現實童話”——《金罐》的敘述特征
4.2.1 霍夫曼的“現實童話”
4.2.2 《金罐》中的現實與幻境
4.2.3 《金罐》中的“敘述者”
4.2.4 亞特蘭蒂斯理想王國的象征符號
4.3 《金罐》的童話特征
4.4 霍夫曼童話的成就
5.格林童話
5.1 格林兄弟與民間童話的搜集整理
5.1.1 格林兄弟與浪漫主義
5.1.2 格林兄弟的民間童話搜集整理
5.2 格林童話的敘述特征
5.2.1 從口述到筆錄
5.2.2 格林童話的敘事特征
5.3 格林童話文本的多元解讀
5.3.1 《亨塞爾與格萊特》的敘述模式
5.3.2 《青蛙王子》的心理學解讀
5.3.3 格林童話中的暴力和死亡
5.3.4 格林童話中的俄狄浦斯情結
5.4 走向兒童童話的格林童話
5.4.1 版本的變遷
5.4.2 在修訂中走向兒童文學
5.4.3 兒童教育的取向
5.4.4 公正的社會秩序訴求
6.結語
參考文獻
本書分析的文學作品
德語參考文獻
中文參考文獻
致謝
1.1 童話與德國浪漫主義
1.1.1 童話與德國浪漫主義理論
1.1.2 德國浪漫主義文學中的藝術童話創作概述
1.1.3 格林童話的定位
1.2 浪漫主義時期童話研究現狀
1.2.1 民間童話研究
1.2.2 藝術童話研究
1.2.3 童話文學現象研究
2.關于童話
2.1 童話的概念
2.2 童話與傳說、神話、寓言等相近體裁的關系
2.2.1 童話與傳說
2.2.2 童話與神話
2.2.3 童話與寓言
2.3 德國童話的源流
3.早期浪漫主義藝術童話實驗——蒂克與《金發艾克貝特》
3.1 蒂克的童話創作
3.1.1 蒂克與耶拿浪漫主義
3.1.2 蒂克的童話創作
3.2 《金發艾克貝特》中的民間童話因素
3.2.1 《金發艾克貝特》概述
3.2.2 《金發艾克貝特》中的民間童話因素
3.2.3 《金發艾克貝特》與《霍勒太太》的對比解讀
3.3 蒂克的藝術童話實驗
3.3.1 敘述風格
3.3.2 人物刻畫
3.3.3 現實與幻境的對立與交融
3.3.4 悲慘結局
3.4 蒂克童話的接受
4.后期浪漫主義藝術童話——霍夫曼與《金罐》
4.1 霍夫曼與《金罐》
4.1.1 霍夫曼生平
4.1.2 《金罐》情節概述
4.1.3 作者和《金罐》的關系
4.2 “現實童話”——《金罐》的敘述特征
4.2.1 霍夫曼的“現實童話”
4.2.2 《金罐》中的現實與幻境
4.2.3 《金罐》中的“敘述者”
4.2.4 亞特蘭蒂斯理想王國的象征符號
4.3 《金罐》的童話特征
4.4 霍夫曼童話的成就
5.格林童話
5.1 格林兄弟與民間童話的搜集整理
5.1.1 格林兄弟與浪漫主義
5.1.2 格林兄弟的民間童話搜集整理
5.2 格林童話的敘述特征
5.2.1 從口述到筆錄
5.2.2 格林童話的敘事特征
5.3 格林童話文本的多元解讀
5.3.1 《亨塞爾與格萊特》的敘述模式
5.3.2 《青蛙王子》的心理學解讀
5.3.3 格林童話中的暴力和死亡
5.3.4 格林童話中的俄狄浦斯情結
5.4 走向兒童童話的格林童話
5.4.1 版本的變遷
5.4.2 在修訂中走向兒童文學
5.4.3 兒童教育的取向
5.4.4 公正的社會秩序訴求
6.結語
參考文獻
本書分析的文學作品
德語參考文獻
中文參考文獻
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