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余嘉錫講目錄學(簡體書)
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余嘉錫講目錄學(簡體書)

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目錄學對于學者冶學有重要的輔導作用,余嘉錫先生認為目錄學的根本意義在于“辨章學術,考鏡源流“。在此思想指導下,這本書對目錄學的發展源流各種體制的利弊得失、歷代書目的類例沿革都作了詳盡的探討,被楊樹達先生譽為”透辟精審“之作。《目錄學發微》與《古書通例》互相呼應,最好合讀,故本書將《古書通例》附于后,以資參閱。《古書通例》亦是余錫先生理要的學術著作,周祖謨先生認為此書雖篇章不多,“而探微索隱,足以解穎釋惑。讀者據此舉一反三,所知自多”。

作者簡介

余嘉錫(1883—1955),目錄學家、語言文字專家,常德人。清末舉人,任吏部文選司主事。1927年后在輔仁大學、北京大學、中國大學、民國大學、北京女子師范大學任教,主講目錄學。1931年任輔仁大學教授,兼國文系主任。1942年兼輔仁大學文學院院長,當選為中央研究院院士。1949年10月,任中國科學院語言研究所委員。其著作有《目錄學發微》、《古書通例》、《四庫提要辨證》、《世說新語箋疏》和《余嘉錫論學雜著》等。

目次

目錄學發微
一、目錄學之意義及其功用
目錄之學,由來尚矣!《詩》、《書》之序,即其萌芽。及漢世劉向、劉歆奉詔校書,撰為《七略》、《別錄》,而其體裁遂以完備。自是以來,作者代不乏人,其著述各有相當之價值。治學之士,無不先窺目錄以為津逮,較其他學術,尤為重要。今欲講明此學,則其意義若何,功用安在,不可不首先敘明者也。
《隋志》言:“劉向等校書,每一書就,向輒別為一錄,論其指歸,辨其訛謬,敘而奏之。”章學誠所謂“劉向父子,部次條別,將以辨章學術,考鏡源流”也。《校讎通義》敘。其后作者,或不能盡符斯義,輒為通人所詆訶。雖自《通志·藝文略》目錄一家已分四類,總目、家藏總目、文章目、經史目四類。繼此枝分歧出,派別斯繁,不能盡限以一例,而要以能敘學術源流者為正宗,昔人論之甚詳。此即從來目錄學之意義也。吾國學術,素乏系統,且不注意于工具之述作,各家類然,而以目錄為尤甚。故自來有目錄之學,有目錄之書,而無治目錄學之書。蓋昔之學者皆熟讀深思,久而心知其意,于是本其經驗之所得以著書。至其所以然之故,大抵默喻諸己,未嘗舉以示人。今既列為學科,相與講求,則于此學之源流派別,及其體制若何,方法若何,胥宜條分縷析,舉前人之成例加以說明,使治此學者有研究之資,省搜討之力,即他日從事著作,亦庶幾有成軌可循。今之所講,其意蓋在于此。
目錄之書有三類:一日部類之后有小序,書名之下有解題者;書名下論說,名稱屢變,詳見后《目錄書之體制三》。以普通均呼之為解題,姑用以立說。二日有小序而無解題者;三日小序解題并無,只著書名者。昔人論目錄之學,于此三類,各有主張,而于編目之宗旨,必求足以考見學術之源流,則無異議。今取諸家之說,分類撮舉之于下。
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