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本書是一本關于家長及教育工作者如何有效訓練和培養孩子思維力的著作，它以通俗易懂的語言向我們揭示了有關兒童思維發展的最新心理學研究成果，給我們提供了一套切實有效的培養、開發、訓練孩子思維，促進孩子思維品質提高的系統而詳細的方法。
本書適合家長和兒童教育工作者閱讀使用。
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目次
第一章 培育孩子的感知力，打好孩子的智力基礎
一 了解孩子的聽覺發育，給孩子做正確的聽覺訓練
二 掌握促進孩子視覺發育的要點
三 培養孩子的平衡覺，讓孩子“平衡”地成長
四 親近孩子，促進孩子觸覺的發育
第二章 幫助孩子提高對知識和信息的加工能力
一 關注孩子對知識、信息的注意力，并進行恰當引導
二 幫助孩子養成科學的記憶儲存規則
三 培養孩子的知識、信息分析能力，讓孩子學會加工信息
四 系列位置效應：幫助孩子建立有序的信息提取方式
五 幫助孩子獲得更有效率的記憶
第三章 幫助孩子理解語義和規則，促進語言思維發展
一 了解孩子語言發展的特殊性，做好積極的早期準備
二 幫助孩子建立正確發音，提高孩子的語音能力
三 幫助孩子建立語言與感知的聯系，加深孩子對語義的理解
四 打好孩子的語法基礎：促進孩子的語法水平發展
五 溝通的對話：語言交流中的思維密碼
第四章 了解孩子概念的發展，促進孩子有效掌握概念
一 孩子概念的發展：一些必須了解的特征
二 幫助孩子體會時間，加深孩子對時間概念的理解
三 培養孩子的空間概念，為孩子打下智慧基礎
四 培養孩子的生物學概念，幫助孩子了解自身成長特性的問題
五 幫助孩子建立數字概念，開發孩子的數學智能
第五章 培養孩子的判斷能力與邏輯智能
一 幫孩子建立起正確的判斷標準，提高孩子的判斷能力
二 學齡前孩子（0～6歲）邏輯思維的創建、發展
三 學齡初期（7～12歲）孩子邏輯思維的發展與培養
四 培養孩子的數學邏輯智能
五 培養孩子的推理能力
第六章 從發現問題到解決問題
一 培養孩子的觀察力，讓孩子學會發現問題
二 正確應對詢問期孩子的提問
三 培養孩子的發散思維，探索可能的問題解決策略
四 教會孩子解決問題的基本策略，培養孩子解決問題的能力
一 了解孩子的聽覺發育，給孩子做正確的聽覺訓練
二 掌握促進孩子視覺發育的要點
三 培養孩子的平衡覺，讓孩子“平衡”地成長
四 親近孩子，促進孩子觸覺的發育
第二章 幫助孩子提高對知識和信息的加工能力
一 關注孩子對知識、信息的注意力，并進行恰當引導
二 幫助孩子養成科學的記憶儲存規則
三 培養孩子的知識、信息分析能力，讓孩子學會加工信息
四 系列位置效應：幫助孩子建立有序的信息提取方式
五 幫助孩子獲得更有效率的記憶
第三章 幫助孩子理解語義和規則，促進語言思維發展
一 了解孩子語言發展的特殊性，做好積極的早期準備
二 幫助孩子建立正確發音，提高孩子的語音能力
三 幫助孩子建立語言與感知的聯系，加深孩子對語義的理解
四 打好孩子的語法基礎：促進孩子的語法水平發展
五 溝通的對話：語言交流中的思維密碼
第四章 了解孩子概念的發展，促進孩子有效掌握概念
一 孩子概念的發展：一些必須了解的特征
二 幫助孩子體會時間，加深孩子對時間概念的理解
三 培養孩子的空間概念，為孩子打下智慧基礎
四 培養孩子的生物學概念，幫助孩子了解自身成長特性的問題
五 幫助孩子建立數字概念，開發孩子的數學智能
第五章 培養孩子的判斷能力與邏輯智能
一 幫孩子建立起正確的判斷標準，提高孩子的判斷能力
二 學齡前孩子（0～6歲）邏輯思維的創建、發展
三 學齡初期（7～12歲）孩子邏輯思維的發展與培養
四 培養孩子的數學邏輯智能
五 培養孩子的推理能力
第六章 從發現問題到解決問題
一 培養孩子的觀察力，讓孩子學會發現問題
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三 培養孩子的發散思維，探索可能的問題解決策略
四 教會孩子解決問題的基本策略，培養孩子解決問題的能力
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