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在英文閱讀中，往往會遇到這樣的情況，單詞都認識，但就是文章看不懂，癥結何在？現代語言教學理論認為，掌握語法是培養學生語用能力的一個重要的手段。教學實踐告訴我們，在篇章中，句子是閱讀的關鍵。文章讀不懂，其實就是句子沒讀懂，特別是長句、難句沒讀懂。如果都讀明白了，文章自然就理解了。而讀懂句子的關鍵，必須要能熟練地識別和掌握各種語法規則。語法規則反映了人類邏輯思維的規律，只有充分認識語言結構規律，才能深入地理解各種語言現象，有效地提高語用能力。
基于以上想法，作者編寫了《新編大學英語實用語法教程》。在編寫過程中，作者力求簡明扼要，并試圖體現如下特點：
（1)針對性。本書不是一本面面俱到的語法書，而是在中學英語語法的基礎上，按照《大學英語課程教學要求》，按刪繁就簡的原則，對大學英語學習階段出現的語法現象中的重點、難點、疑點進行歸納總結，在內容與形式上與中學語法有所銜接，但在內容的廣度、深度與目標上有較大的提升，旨在打好學生的語言基礎，提高學生語言應用能力。
（2)實用性。本書使用的是傳統、規范的語法術語，闡述力求通俗易懂，分析解釋力求切中要害。書中例句取材廣泛，豐富多樣，既歸納了典型的語法現象，又擴大了詞匯量和知識視野。書中同時列舉了中國學生學習英語常見的典型錯誤，能幫助學生通過對比掌握正確的語言規律。
全書共二十二章，各章后均配有練習，學生可結合教學自我檢查學習效果。書后有附錄，包括構詞法、常用不規則動詞表以及《大學英語課程教學要求》中所列大學英語1～6級常用詞組表三項。本書既是教材，也可作工具書使用，既適用于大學英語學習的學生，也是各類中高級英語水平學習者的良師益友。
基于以上想法，作者編寫了《新編大學英語實用語法教程》。在編寫過程中，作者力求簡明扼要，并試圖體現如下特點：
（1)針對性。本書不是一本面面俱到的語法書，而是在中學英語語法的基礎上，按照《大學英語課程教學要求》，按刪繁就簡的原則，對大學英語學習階段出現的語法現象中的重點、難點、疑點進行歸納總結，在內容與形式上與中學語法有所銜接，但在內容的廣度、深度與目標上有較大的提升，旨在打好學生的語言基礎，提高學生語言應用能力。
（2)實用性。本書使用的是傳統、規范的語法術語，闡述力求通俗易懂，分析解釋力求切中要害。書中例句取材廣泛，豐富多樣，既歸納了典型的語法現象，又擴大了詞匯量和知識視野。書中同時列舉了中國學生學習英語常見的典型錯誤，能幫助學生通過對比掌握正確的語言規律。
全書共二十二章，各章后均配有練習，學生可結合教學自我檢查學習效果。書后有附錄，包括構詞法、常用不規則動詞表以及《大學英語課程教學要求》中所列大學英語1～6級常用詞組表三項。本書既是教材，也可作工具書使用，既適用于大學英語學習的學生，也是各類中高級英語水平學習者的良師益友。
目次
第一章 動詞時態
第二章 動詞語態
第三章 虛擬語氣
第四章 非謂語動詞
第五章 名詞
第六章 代詞
第七章 限定詞
第八章 數詞
第九章 形容詞與副詞
第十章 介詞
第十一章 句子種類與成分
第十二章 主語謂語動詞一致
第十三章 強調句式
第十四章 附加疑問旬
第十五章 平行結構
第十六章 名詞性從句
第十七章 定語從旬
第十八章 狀語從句
第十九章 獨立主格結構
第十二章 省略與替代
第二十一章 倒裝
第二十二章 否定旬
參考答案
附錄1 構詞法
附錄2 常用不規則動詞表
附錄3 1～6級常用動詞組表
參考文獻
第二章 動詞語態
第三章 虛擬語氣
第四章 非謂語動詞
第五章 名詞
第六章 代詞
第七章 限定詞
第八章 數詞
第九章 形容詞與副詞
第十章 介詞
第十一章 句子種類與成分
第十二章 主語謂語動詞一致
第十三章 強調句式
第十四章 附加疑問旬
第十五章 平行結構
第十六章 名詞性從句
第十七章 定語從旬
第十八章 狀語從句
第十九章 獨立主格結構
第十二章 省略與替代
第二十一章 倒裝
第二十二章 否定旬
參考答案
附錄1 構詞法
附錄2 常用不規則動詞表
附錄3 1～6級常用動詞組表
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