多動癥:你應該知道的140個問題（簡體書）

誰是多動癥患者？
多動癥患者可以是大人、兒童、青少年，男人或女人，名人或普通人，他們就在我們的日常生活中……實際上，大約5%的兒童和2%的成人患有多動癥，臨床表現為：好動、注意力缺陷和沖動。
多動證是大腦某些區域功能的導演、障礙或疾病，常常會造成孩子的生活障礙。認知多動癥、緩解多動癥的癥狀、預防多動癥專家必須接受挑戰。本書力求解答這幾個方面的問題。
本書介紹了關于多動癥的自我評價和行為療法、運動和發音的再教育，以及藥物療法，重點介紹了醫學界在這幾個方面的最新研究成果。
本書除了介紹專家關于多動癥的不同理論觀點，還向人們傳授知識，解答疑問，重新闡述科學原理，同時還幫助家庭和個人應付多動癥。

米歇爾·勒桑德厄是一名心理醫生。他是巴黎羅貝爾·德布雷醫院的兒童心理醫生。他和同事艾黎克·高諾法爾都是國際知名的多動癥方面的專家，最先指出了研究多動癥的重要性。2006年，他們在羅貝爾·德布雷醫院成立了兒童醫療中心，開始治療工作，研究睡眠病理學。莫尼克·杜贊是正音科醫生，還是學習障礙方面的專家。

序
緒言
第一章　多動癥，是神話還是事實？
　1.何為多動癥？從何時起，多動癥就不正常了？
　2.多動癥與注意力缺陷多動障礙（A D.H.D.）有什么聯系？
　3.多動癥屬于醫學的范疇嗎？
　4.該說多動呢，還是過度活躍？
　5.為什么我們將它稱為障礙，而不是疾病？
　6.注意力缺陷多動障礙是“美國制造”嗎？
　7.目前多動癥流行嗎？
　8.為什么在21世紀初多動癥成了一個讓人憂心的話題？多動癥是近期發現的嗎？
　9.注意力不足多動癥是神經障礙，還是精神沖突導致的結果？
　10.掃描技術為人類加深對大腦的認識帶來了什么？
　11.為什么神經生物學家對多動癥感興趣？
　12.患多動癥的孩子是否擁有特殊的大腦結構？
　13.大腦是怎樣輸送信息的？
　14.哪些神經遞質會引發多動癥？
　15.多動癥是遺傳的嗎？
　16.是否存在一種多動癥的動物模式？
　17.給注意力缺陷多動障礙下定義時必須注意什么？
第二章　認識多動癥
　18.活躍，這難道不是一個優點嗎？
　19.怎么認識多動癥？
　20.多動癥有哪些不同的類型？
　21.如何了解我的孩子是否有注意力缺陷？
　22.一個非多動兒童是否可能存在注意力缺陷？
　23.什么是多動的“癥狀”？如何識別這種癥狀？
　24.如何識別沖動？
　25.所有好動的孩子都是多動兒童嗎？
　26.為什么要看醫生？
　27.面對孩子的多動，父母有什么對策？
　28.孩子如何發現自己的多動？
　29.如何與多動的孩子進行交流？
　30.多動的孩子可能會遇到哪些學習障礙？
　31.和多動癥相關的“精神”疾病有哪些？術語“tics（抽動癥）”、“T.O.C.”、“P.O.C.”、“S.O.C.”、“T.O.P.”、“S.G.T.”的含義是什么？
　32.‘對立違抗性障礙表現出什么樣的癥狀？
　33.與多動癥相關聯的行為障礙有哪些？
　34.與多動癥相關聯的情感障礙有哪些？
　35.咬指甲是否意味著多動？
　36.多動的孩子成年后是否依然多動？
　37.多動癥隨著年齡的增長而變化，生物學是否可以解釋多動癥的這種變化？
　38.注意力不足多動癥和帕金森病一樣，是否可以歸結為一種多巴胺疾病？
　39.男孩患多動癥的幾率比女孩高？
　40.人之所以容易患多動癥，是否有生物和情感方面的因素？
　41.并不總是父母的錯嗎？
第三章　5歲以下小孩的多動癥（“初期多動癥”）
　42.什么是初期多動癥？
　43.子宮中的胎兒是否也可能為多動兒？
　44.是否有多動嬰兒？
　45.不到2歲的孩子的多動癥表現為何種癥狀？他們的多動癥是否與“睡眠障礙”相關聯？
　46.2歲以后，多動癥表現出什么樣的癥狀？什么是“覺醒障礙”？
　47.剛進幼兒園那段日子怎樣度過？
　48.多動的孩子會變得飛揚跋扈嗎？
　49.我的孩子患有“早期多動癥”，他是不是可能更容易遭遇事故？
　50.“早期多動癥”可以怎么治療？
　51.我們能發現和預見多動癥嗎？
第四章　兒童日常生活中的多動癥
　52.作為多動兒的姊妹，有怎樣的切身感受？
　53.祖父母能對多動兒產生怎樣的影響？
　54.有必要在家里養一只動物嗎？
　55.多動的孩子周日還會多動嗎？在鄉下呢？
　56.遵守特定的飲食處方可以緩解多動癥？
　57.多動的孩子胃口小？
　58.如何看待礦物質、維生素和其他營養物的攝入和補充對多動癥的影響？
　……
第五章　學習障礙和學業困難
第六章　青少年多動癥
第七章　成人多動癥
第八章　治療多動癥的藥品
第九章　學會與多動癥患者相處
第十章　幫助多動癥患者與多動癥作斗爭
專業術語
附錄
參考書目