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《啟蒙作文24個臺階訓練》內容主要包括：小學語文教學，多年來強調的是“多練”、“大運動量練”，讓學生反復機械地操練，美其名曰“熟能生巧”，學生苦不堪言。這是違背語文教學規律的，且一度忽視了有序訓練、有效訓練，使訓練邊緣化，如同倒洗澡水時把小孩一起倒掉一樣，否定了訓練的必要性，步入了另一個極端。新課程不是不要訓練，而是遏制“題海戰”的訓練，倡導“基本訓練”和“科學訓練”，精講例題、精選習題、精編試題，讓學生在語言實踐中，通過有效訓練，提高語文能力。
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第一階段 用拼音讀和寫
臺階1 看圖讀句子／1
什么是什么誰的什么怎么樣
臺階2 看圖填空讀句子／4
什么地方誰在干什么什么地方有什么
臺階3 看圖填空寫話／8
什么地方有誰和誰誰和誰在哪里干什么
臺階4 看圖照樣子寫話／12
什么時候，誰在什么地方干什么
第二階段 說完整話
臺階5 自我介紹／16
誰是什么
臺階6 看圖聽話說話／19
什么時候，誰在哪里怎么樣地干什么
臺階7對話練習／23
誰叫什么
臺階8 選詞說話／28
誰在哪里干什么什么在哪里干什么
臺階9 觀察說話／33
什么地方的什么怎么樣
臺階10 看圖填充再說話／37
什么地方有什么、什么和什么
臺階11 繞口令／43
誰干什么
臺階12 用“和”、“給’’說話／47
誰和誰是什么(干什么)誰和(給)誰干什么
第三階段 把話說清楚寫具體
臺階13 觀察說話，／51
臺階14 看圖填空再寫話／55
臺階15 看圖回答問題再寫話／59
臺階16 看圖選詞再寫話／64
臺階17 見察比較再寫話／68
臺階18 續編故事結尾再寫話，／72
臺階19 學寫請假條／82
臺階20 看圖想象說話再寫話／87
臺階21 看圖讀詩再寫話／91
臺階22 斤聽說說／97
復述
臺階23 看圖說話再寫話／104
臺階24 習作欣賞／109
臺階1 看圖讀句子／1
什么是什么誰的什么怎么樣
臺階2 看圖填空讀句子／4
什么地方誰在干什么什么地方有什么
臺階3 看圖填空寫話／8
什么地方有誰和誰誰和誰在哪里干什么
臺階4 看圖照樣子寫話／12
什么時候，誰在什么地方干什么
第二階段 說完整話
臺階5 自我介紹／16
誰是什么
臺階6 看圖聽話說話／19
什么時候，誰在哪里怎么樣地干什么
臺階7對話練習／23
誰叫什么
臺階8 選詞說話／28
誰在哪里干什么什么在哪里干什么
臺階9 觀察說話／33
什么地方的什么怎么樣
臺階10 看圖填充再說話／37
什么地方有什么、什么和什么
臺階11 繞口令／43
誰干什么
臺階12 用“和”、“給’’說話／47
誰和誰是什么(干什么)誰和(給)誰干什么
第三階段 把話說清楚寫具體
臺階13 觀察說話，／51
臺階14 看圖填空再寫話／55
臺階15 看圖回答問題再寫話／59
臺階16 看圖選詞再寫話／64
臺階17 見察比較再寫話／68
臺階18 續編故事結尾再寫話，／72
臺階19 學寫請假條／82
臺階20 看圖想象說話再寫話／87
臺階21 看圖讀詩再寫話／91
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